不要盲目送孩子出国读书.docVIP

不要盲目送孩子出国读书每年高考分数放榜后，我家里的电话就会变成“热线电话”，因为我女儿在国外留学，朋友们都把我当“留学通”。 关于出国，大部分家长和孩子，都会有盲目的冲动和决定。但是每一次，我都会强调，重要和关键的一点，是作为家长，你有没有站在孩子的角度，倾听孩子心灵深处的声音？你的孩子是否真的愿意出国？是否已做好出国的各种准备？作为家长，也要对自己的孩子做出正确的评估，我自己便经历了这样一个转变的过程。 女儿第一次出国读书，是在11年前，那时她还是北京一所私立小学四年级即将升五年级的学生。学校有一个“赴美留学交换生”项目，可以让学生到美国的一所小学交换一年。女儿激动地要去，但我坚决反对，认为她年纪还太小，不适宜这么早离开父母独自去一个陌生的国家（虽然有老师和其他学生作伴）。但女儿也很坚决，用“撬墙角战略”，使出各种招数说服了她爸爸，二比一，她获胜了。 女儿刚去美国不久，就赶上了“9.11”，让我们着实担忧了好一阵。她后来跟我说，美国人的那种对同胞的哀伤、阵痛，给她留下了深刻的印象。虽然遇上这样一件沉重的事，女儿在美国加州的那一年总体过得很开心，收获也很大。以至于学年结束后，她想留下来继续在美国读书。我仍坚决反对，这次她爸爸坚定地站在我这一边。 在我的设想中，女儿的出国留学计划应该等到研究生。我不想她过早地离开故土，从而影响她的中文底子。初中三年又正逢孩子的青春期，是孩子生理、心理变化都非常大的一个时期。作为母亲，我自然希望能够陪在孩子身边，平稳地度过这个相对特殊的时期。但是，没过多久，我的想法就不得不改变。 女儿从美国回来后，我们全家搬到上海，女儿进入上海一所重点中学就读。一直以来，对孩子的学习，我认为最重要的一条是能够快乐地学习、成长，不要每天为了应对题海战术而愁眉苦脸，也不要为了千军万马过独木桥而一考定终生。所以孩子从进入小学开始，我们便没有强迫送她去任何补习班和所谓的“兴趣班”，而是给予她充分的自由，让她去安排做她自己真正喜欢的事，比如阅读大量的课外书，其中不乏一定会被认为是“不务正业”的书籍。假期我们则带她出去旅游，去观览祖国的山河大川，去领略世界各地的不同风情。 但是在国内的教育体制内，无论我们家长如何努力，也没有办法回避最终“以分数论英雄”的结果。每一次大考过后，不仅整个班级要进行成绩的排名，全年级都要公开张榜。另外有一件特别让我感到不满意的事：我的女儿是一个非常开朗的孩子，有一天她回来郁闷地问我：“妈咪，我是一个很笨的孩子吗？”仔细询问之后，我才了解到，因为连续几次的数学测试女儿的成绩不尽理想，求助老师后却被训“这么简单的题目都不会！”我觉得孩子的能动性遭到了扼杀。再加上重点中学出于想要激励孩子们不断努力的初衷，考试的卷子总是出得非常的难，班级的平均成绩常年徘徊在及格线上下。长期在这样的环境中，女儿的自信心和自尊心都会受到摧残，甚至原来的学习积极性都下降了很多。我也由此改变了原先不同意她出去上高中的想法，决定提前送她出去，虽然女儿的中考成绩很好。 每一个孩子出国的准备工作都是不一样的。我女儿从六岁开始就过寄宿学校生活，无形当中培养出了她独立的性格和独立生活的能力。后来一年的美国交换生经历，决定了她自身对于出国留学的渴望。 作为自认为是“开明”的家长，我们需要帮孩子做好的准备，最主要的是帮助她树立出国留学的一个目标。这个目标，不是一天，也不是一个月树立起来的，而是从留学的准备工作开始，到整个留学阶段，需要持续的沟通。这样的对话不是训话、不是教导，而是俯下身子，和孩子在一个高度上，进行平等的沟通和对话。若是父母强加给孩子，可能一时孩子会迫于父母的“威压”，最终却没有办法独自贯彻执行。 女儿的整个申请过程是让她独立完成的。申请留学的计划和准备，只是整个留学阶段的起点，却是后面道路的基石。在完成初中三年重点中学繁重的课业之外，从找学校的申请沟通到后期的银行换钱和签证准备，我们都没有给予援手。想要出国留学的决定虽然得到我们的支持，但是她更需要知道的是，自己作出的决定，要自己负责到最后。最终，她以优异的中考成绩和英国学校的通知书以及签证，向我们证明：她，准备好了。 但是，送孩子出国留学不是把孩子送进了保险箱，这条路不能是逃避应试教育的选择，不应该是对于中、高考失败的救赎之路。这条路的对与错、好与坏，对每个孩子来说都是不同的。孩子拿到一纸好的高中大学甚至研究生的录取通知书，成功获得使馆的留学签证并不代表着万事大吉，父母从此可以高枕无忧。从某种角度来说，出国留学这条路，其实可能会要面对更多的不确定因素以及风险。 我们看到了太多身边不同的孩子在踏上留学历程之后的戏剧性变化。有考入名牌高校但是最终因为自身禁不住各种诱惑而中途不得不退学最后黯然回国的，反之也有从社区大学努力一跃转学成功进名