第4章 第1节 平面向量的概念及线性运算 Word版含答案.doc

第4章 第1节　平面向量的概念及线性运算 ———————————————————————————————— [考纲传真]　1.了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和两个向量相等的含义，理解向量的几何表示.2.掌握向量加法、减法的运算，理解其几何意义.3.掌握向量数乘的运算及其几何意义，理解两个向量共线的含义.4.了解向量线性运算的性质及其几何意义． 1．向量的有关概念 (1)向量：既有大小又有方向的量叫做向量，向量的大小叫做向量的长度(或模)． (2)零向量：长度为0的向量，其方向是任意的． (3)单位向量：长度等于1个单位的向量． (4)平行向量：方向相同或相反的非零向量．平行向量又叫共线向量．规定：0与任一向量平行． (5)相等向量：长度相等且方向相同的向量． (6)相反向量：长度相等且方向相反的向量． 2．向量的线性运算 向量 运算 定义 法则 (或几何意义) 运算律 加法 求两个向量 和的运算 三角形法则平行四边形法则 (1)交换律： a＋b＝b＋a； (2)结合律： (a＋b)＋c＝a＋(b＋c) 减法 求a与b的相反向量－b的和的运算叫做a与b的差 三角形法则 a－b＝a＋(－b) 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 (1)|λa |＝|λ|| a |； (2)当λ0时，λa的方向与a的方向相同；当λ0时，λa的方向与a的方向相反；当λ＝0时，λa＝0 λ(μa)＝λμa； (λ＋μ) a＝λa＋μa； λ(a＋b)＝λa＋λb 3.共线向量定理 向量a (a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ，使得b＝λa. 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量．(　　) (2)若a∥b，b∥c，则a∥c.(　　) (3) a∥b是a＝λb (λ∈R)的充要条件．(　　) (4)△ABC中，D是BC的中点，则＝(＋)．(　　) 2．设D为△ABC所在平面内一点，＝3，则(　　) A.＝－＋B.＝－C.＝＋D.＝－ 3．设点P是△ABC所在平面内一点，且＋＝2，则＋＝________. 4．已知平行四边形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，且＝a，＝b，则＝________，＝________(用a，b表示)． 5．已知a与b是两个不共线向量，且向量a＋λb与－(b－3 a)共线，则λ＝________. 平面向量的有关概念 　给出下列六个命题： ①若| a |＝| b |，则a＝b或a＝－b； ②若＝，则ABCD为平行四边形； ③若a与b同向，且| a || b |，则a b； ④λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线； ⑤λa＝0(λ为实数)，则λ必为零； ⑥a，b为非零向量，a＝b的充要条件是| a |＝| b |且a∥b. 其中假命题的序号为________． [变式训练1]　设a 0为单位向量，①若a为平面内的某个向量，则a＝| a | a 0；②若a与a 0平行，则a＝| a | a 0；③若a与a 0平行且| a |＝1，则a＝a 0.上述命题中，假命题的个数是 (　　) A．0　　　　 B．1　　　　C．2　　　　 D．3 D　[向量是既有大小又有方向的量，a与| a | a 0的模相同，但方向不一定相同，故①是假命题；若a与a 0平行，则a与a 0的方向有两种情况：一是同向，二是反向，反向时a＝－| a | a 0，故②③也是假命题．综上所述，假命题的个数是3.] 平面向量的线性运算 　(1)设D，E，F分别为△ABC的三边BC，CA，AB的中点，则＋＝(　　) A． B． C． D． (2)在梯形ABCD中，AD∥BC，已知AD＝4，BC＝6，若＝m＋n(m，n∈R)，则＝(　　) A．－3 B．－ C． D．3 [变式训练2]　(1)设M为平行四边形ABCD对角线的交点，O为平行四边形ABCD所在平面内任意一点，则＋＋＋等于(　　) A． B．2 C．3 D．4 (2)已知D为三角形ABC边BC的中点，点P满足＋＋＝0，＝λ，则实数λ的值为________． 共线向量定理的应用 　设两个非零向量a与b不共线， (1)若＝a＋b，＝2a＋8b，＝3(a－b)，求证：A，B，D三点共线； (2)试确定实数k，使ka＋b和a＋kb共线． [变式训练3]　(1)已知向量＝a＋3b，＝5a＋3b，＝－3a＋3b，则(　　) A．A，B，C三点共线B．A，B，D三点共线C．A，C，D三点共线D．B，C，D三点共线 (2)设向量a，b不平行，向量λa＋b与a＋2b平行，则实数λ＝________. 课时分层训练(二十四)平面向量的概念及线性运算 A组　基础