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实验一 电磁波参量的研究 实验目的： （1）在学习均匀平面电磁波特性的基础上，观察电磁波传播特性如、和互相垂直。 （2）熟悉并利用相干波原理，测定自由空间内电磁波波长，并确定电磁波的相位常数和波速。 （3）了解电磁波的其他参量，如波阻抗等。 2.实验原理 两束等幅、同频率的均匀平面电磁波，在自由空间内以相同（或相反）方向传播时，由于初始相位不同，它们相互干涉的结果，在传播路径上，形成驻波分布。我们正是利用相干波原理，通过测定驻波场节点的分布，求得自由空间电磁波波长的值，再由 （1-3-1） = 得到电磁波的主要参数：、等 我们用图1.1来说明自由空间内电磁波波长λ值的测试原理。设入射波为: 当入射波以入射角向介质板斜投射时，在分界面上产生反射波和折射波。设入射波为垂直极化波，用表示介质板的反射系数，用和表示由空气进入介质板和由介质板进入空气的折射系数。另外，可动板和固定板都是金属板，其电场反射系数为-1，在一次近似的条件下，接受喇叭处的相干波分别为： 其中， 又因是固定值，则随可动板位移而变化。当移动值时，使具有最大输出指示时，则有和为同相叠加；当移动值，使具有零值输出指示时，必有 和反相。故可采用改变的位置，使输出最大或零指示重复出现。从而测出电磁波的波长λ和相位常数β。下面用数学式来表达测定波长的关系式。 在处的相干波合成 或写成 式中（1-3-2） 为测准入值，一般采用 零指示办法 ，即 或 n=0.1.2….. 这里n表示相干波合成驻波场的波节点（）处。同时，除n=0以外的n值，又表示相干波合成驻波的半波长数。将n=0时的驻波节点作为参考位置 又因 （1-3-3） 故或（1-3-4） 有式（1-3-4）可知，只要]确定驻波节点位置及波节数，就可方便地确定λ值。相干波与的分布如图1-3-2所示，图中n=0的节点处作为第一个波节点，对其他n值则有n=1,,对应第二个波节点，或第一个半波长数。 n=2, ,对应第三个波节点，或第二个半波长数。 n=3, ,对应第四个波节点，或第三个半波长数。 n=n，,对应第n+1个波节点，或第n个半波长数。 把以上各项相加，取波长数的平均值得即（1-3-5） 把式（1-3-5）代入式（1-3-1）就可得到被测电磁波的参量λ、β、υ等值。 事实上，可动板移动时，不可能出现无限多个驻波节点。测试时，一般取n=4已足够，它表示在5个波节点距离内，（-）相应于4个半波长。从而测得该距离内波长平均值。从理论上讲，n值越大，测出λ值的精度应越高。由于所测得的合成驻波场，处于进区场分布的范围内，因此，的移动，不仅影响驻波节点位置均匀分布，而且驻波幅度也有起伏。 （PS：由于测试仪工作于进场范围内，所以Pr2在移动中会影响接受喇叭驻波场的位置及振幅分布。其中“近场”的踢法要注意在教材中“近区”的区别，从“近区”的定义，这里是在“远区”，但是从喇叭天线测量场地来看，可以看作是在“近场区”。） 实验步骤及注意事项 按图1-1，就爱那个DH9268型微波分光仪合成测博城、相移常数的状态。 【要点】在集合关系上一定要保证，使DH9268型微波分光仪的来年哥哥喇叭天线（Pr0、Pr3）的轴线（天线口面）互为90度；半透射玻璃板（Pr4）与两喇叭泰纳线的轴线成45度垂直投切，移动云台通过它本身上带有的两个底脚螺旋入底座上相应的旋孔中，使其固定在底座上，然后在移动雨胎和平台（Pr0）正对的支杆上分别插入金属反射板，确保所固定的金属反射板（Pr1）的法线与接收喇叭天线的轴线一致，可移动云台上的全反射板与发射喇叭天线轴线一直，参见图1-3。 图1-3 上述几何条件直影响到测量准确度，是保障实验数据准确的必要条件。 移动云台带有一“读数机构”，由直尺及手摇柄上的分度盘构成百分尺，可精确的读取云梯所携载的金属反射板的相对位置。测量过程中，将移动云台的读数机构从刻度10一端向刻度70一端均匀移动，旋转读数机构上的手柄是为了消除机械回程误差，一定要做单向匀速移动。 波特征点（波节点）的获取，为了保障测量精度，必须采用“交叉读数取中值”方法（参见【实验用到的几个重要概念之一】） 4.实验内容及要求 了解相干波测量波长的原理和方法。 熟悉电磁波测试平台（微波分光仪）的特点和使用方法。 用手动方式，采用“交叉读数法”测量3个连续的波节点（d1,d2,d3），并分别计算得到两个半波长，和v 测量过程中，首先将移动云台的读数机构调至刻度10一端，然后移动云台测出一个极小的的幅度点（波节点）的位置（注意在移动过程中是通过微安表观察极小点的），以便接下来向刻度70一端匀速移动，能测得更多的极小幅度（波节点）的位置，旋转读数机构上的手柄，