苏教版第八册第7单元乘法分配律ppt.ppt

等号左边的三个数是怎样计算的？ 你能再写些具有这样特征的 式子并对自己的发现进行验证吗？ 请你用自己喜欢的方法（图形、 文字、字母……），把你的发现介绍给 同学。 从右向左看，这道式子又有什么特征？ （1）五、六年级一共有多少人？ 根据乘法分配律，你还有什么新的发现？你能试着计算14×25或101×57吗？ * * 80 25 你会用不同的方法计算它的周长吗？ 一共要付多少元? 买6件夹克衫和6条裤子，一共要付多少元? 等号右边的三个数又是怎样计算的？ 等号两边的算式之间有什么联系？ 如果用字母a,b,c表示这三个数,这个规律可以写成什么形式? 2 2 43 12 15 26 14 72 30 72 6 ＋ × × ＋ × 第1题和第4题是将乘法分配律从左往右用； 第2题和第3题是将乘法分配律从右往左用。 (48×52）×13 48×13+52×13 40×5+2×5 5×（40+2） 74×（19+1） 74×19+74 40×50+50×90 40×（50+90) 27×(16+30) 27×16+30 17×(5+5) 17×5+17×5 √ √ √ √ （17+17）×5 (48×52）×13 48×13+52×13 40×5+2×5 5×（40+2） 74×（19+1） 74×19+74 17×(5+5) 17×5+17×5 √ √ √ √ 运用乘法分配律，可以使计算简便。 买5条夹克衫比5条裤子多付多少元? （2）四年级比五年级少多少人？ 本节课你一定有很多收获，与同学一起分享吧。 *