Flash技术在虚拟校园中应用.docVIP

Flash技术在虚拟校园中应用摘要：该文探讨了Flash技术在实现Web虚拟校园的基本情况、实现过程、技术特点、运行效果及存在问题等，并通过实际调查，指出目前高校目前实现虚拟校园广泛采用还是Flash技术。 关键词：Web虚拟校园；Flash技术 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2012)29-7105-02 数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、 科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使 数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。 虚拟校园是数字校园工程的重要组成部分，是虚拟现实技术的一个重要应用，理想的虚拟校园可以提供三维虚拟环境，可支持对现实大学的建设规划、教学管理、学生生活服务以及开展其它校园校园活动辅助工作等。可以说，虚拟校园将是未来校园数字信息化的一个重要发展方向。 虚拟校园可以分为三大类，一种只能运行于单台计算机系统的虚拟校园应用程序，一种是基于局域网的校内虚拟校园应用程序，另一种是基于互联网的Web虚拟校园网页。 1 基本情况 目前，Web虚拟校园技术主要有三种：一是Flash技术，二是地图技术，三是插件技术。通过其中任意一种技术，即可实现在网页内浏览校园三维图形总体布局以及局部详细影像。 Flash是由macromedia公司推出的交互式矢量图和 Web 动画的标准，网页设计者可使用 Flash 创作出既美观又可改变尺寸的导航界面以及其他网页特效。2012年8月，Flash退出Android平台，正式告别移动端。这很可能极大的限制了Flash在未来应用中的发展空间。 一般而言，Flash的文件非常小，特别适用于创建通过Internet提供的内容。这主要是，因为它使用的是矢量图形而不是位图或压缩位图。与位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间小很多，因为它们是以数学公式而不是大型数据集来表示的。位图图形之所以更大，是因为图像中的每个像素都需要一组单独的数据来表示。 2 Flash技术实现虚拟校园过程 Flash技术的主要作法是在网页内嵌入一个flash文件，通过此文件，加载三维地图图像，并实现拖动、缩放、点击显示局部信息等功能。 使用Flash技术虚拟校园的实现过程基本可分为四个步骤： （1）制作校园结构图形 为了使访问者了解整个校园的布局，需要制作出一张立体感非常强的校园结构图。具体作法是：使用3Dmax或Maya等三维制作软件，将校园的整体布局及建筑结构进行三维重建，然后输出一个平面的的立体感非常强的一张校园整体图片。之后，再用Photoshop等软件再对校园图片的周边视觉效果进行二次加工。 （2）采集局部实景图片 为了让访问者看到校园内某各地的真实细节，需要在校园的多点采集真实图像。具体做法是：在校园内的某些主要建筑旁边的一个位置，利用照相技术，采集以此位置为圆心的360度照相，并将相片合并为一张或两张相片。目前很多相机本身就可以直接满足此种照相需要。 （3）制作Flash 使用Adobe公司的Flash软件，在一个文件内，制作三种元件，一个校园的整体图片元件、一个动画按钮元件、若干局部实景影片剪辑。然后在校园整体图片的相应位置上添加按钮，并设置按钮对应的局部影片剪辑。 点击按钮弹出局部实景的具体实现步骤是： ① 把某个局部实景影片剪辑放到某个帧内（不能是第一帧）； ② 把按钮放到第一帧（即整个校园布局所在帧）的实景采集处； ③ 打开代码窗口，输入：on(release){gotoAndPlay(影片剪辑所在帧号)。 （4）设计网页 具体作法是： ① 将Flash嵌入网页；然后将此网页上传到校园网站上； ② 在校园网的主页，建立到地图网页的链接。 3 技术分析 （1）扩展性 这种技术实际上是目前流行的网页版游戏技术的初级应用，因此，有成熟的技术可借鉴，有很多可知的校园网进一步应用的空间。 （2）实用性 Flash技术由于需要加载完整大地图信息，因此，在初次打开网页时，往往需要等待若干秒，但随后操作流畅，并且可实现无级缩放。 （3）技术限制 虽然依靠这种技术，访问者可以看到校园三维图片，但这种技术从根本上而言还是二维技术，并不能实现诸如建筑物的旋转、进入内部空间等三维操作。 4 应用现状 较早采用Flash技术的高校有北京外国语大学三维校园（）、中国矿业大学（）等。 2012年1月，依据“中国教育和科研计算机网（）教育资源中国大学”中提供的高校名字及网址，逐一查阅了1330所高校的网站。 鉴于网络原因及某些高校网站未知的原因，这些高校的虚拟校园