第5课《封锁》陌生的视角ppt课件.ppt

* 第二单元　中国现当代短篇小说 5《封锁》：陌生的视角 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 走 进 作 者 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 相 关 知 识 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 字 词 积 累 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 字 词 积 累 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 字 词 积 累 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 字 词 积 累 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 字 词 积 累 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 主 旨 感 悟 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 主 旨 感 悟 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 结 构 梳 理 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 句 段 剖 析 (1) (1)①如果不碰到封锁，电车的进行是永远不会断的。封锁了……切断了时间与空间。 ②封锁开放了……电车当当往前开了……她明白他的意思了：封锁期间的一切，等于没有发生。整个的上海打了个盹，做了个不近情理的梦。 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 句 段 剖 析 剖析：这两段相似的文字，分置于小说的开头和结尾，第一次封锁开始出现，叮铃铃的铃声切断时空，生活进入一个特殊的时间，暂时的静止。在一个封锁的电车里，时空突然呈现出与日常完全不同的真空状态，故事以异于寻常的速度和状态激情迸现；封锁结束时，生活重新从封闭的真空中恢复了常态，人的感情和精神也恢复了常态，冗长和单调重新开始，激情消失了，在翠远的眼里宗桢又变成了一个场景。上海“做了个不近情理的梦”，不近情理者，即不可能在日常生活中出现。 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 句 段 剖 析 这种写法前后照应，形成小说的封闭式结构。这种结构设置了一个乱世封锁时期的小说背景，男女间可能发生的故事有了可能的前提，正是作者构思精妙之所在，开头便喻示着本文悲剧性的结尾。 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 句 段 剖 析 (2)生命像圣经，从希伯来文译成希腊文……翠远读它的时候，国语又在她脑子里译成了上海话。那未免有点隔膜。 剖析：翠远受的是小资产阶级、基督教式、装腔作势的温文尔雅的家庭教育，所以她对情感的理解比较缺乏，使得她觉得正常真实的生活离她无比遥远，同时，她对生活又是如此的敏感和渴望。而宗桢更多的是逢场作戏，甚至是像木头一样毫无生气，翠远的渴望一开始就定错了对象，是错了位的、滑稽的。那么后文激情的迅速消解也是可以理解的了。 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 句 段 剖 析 (3)宗桢断定了翠远是一个可爱的女人……她是你自己的一部分，她什么都懂，什么都宽宥你……仿佛说：“瞧你这张嘴！” 剖析：宗桢是一个会计师，日常做着枯燥的工作，他的人像他的工作一样：琐碎平常，跟菠菜包子一样。翠远的可爱源于她的温顺、雅静、倾听，暂时未被生活熏染。宗桢在翠远面前他觉得自己很重要，似乎找回了生活的激情和生命的尊严，而不是空虚和庸俗。就冲着这个，宗桢觉得翠远万分可爱。 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 句 段 剖 析 (4)出其不意地，两人的面庞异常接近……在宗桢的眼中，她的脸像一朵淡淡几笔的白描牡丹花，额角上两三根吹乱的短发便是风中的花蕊。 文本指引 文本解读 探究与点拨 栏目链接 剖析：封锁的突然发生，封闭的环境中，原本陌生的宗桢和翠远在短时间内将日常压抑的情感迸发出来。老实枯燥的宗桢成了单纯多情的郎君，保守内向的翠远变成了娇羞可爱的少女，正应了那句老话：“情人眼里出西施。”他们从陌生中第一次发现对方和自己的激情，虽然这激情极其短暂，但这陌生中突然产生的情感，还是别具魅力，体现了陌生化的文学效果。 句 段 剖 析 (5) ①他在这里看报，全车的人都学了样……他们不能不填满这可怕的空虚……思想是痛苦的一件事。 ②一只乌壳虫……在装死么？在思想着么？整天爬来爬去，很少有思想的时间罢？然而思想毕竟是痛苦的。……