第二单元 第二节珍爱生命(正式).ppt

二、简答题 8．彭州市磁峰中学学生，15岁的雷楚年，在地震灾害来临之际，表现出非凡的冷静和勇气，短短2分钟的时间，他两次返回教室，带领7名同学脱险。当他连抱带推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时，楼梯垮塌了…… （1）【知识反馈】面对危险，雷楚年为什么还要这样做？ （2）【相关链接】当地震发生时，你应该怎么做？ （3）【爱心行动】四川大地震发生后，你是怎么做的？请简述理由。 【解析】第（1）问主要是他认识到了生命的重要性。 第（2）问开放性强，只要谈出自己的实际做法即可。 第（3）问围绕尊重他人生命组织答案。 答案：（1）他认识到人最宝贵的是生命，尊重、关爱他人的生命是我们的责任。 （2）不要惊慌失措无序乱跑，住平房则迅速跑到门外，蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物；住楼房则立即切断电源，关掉煤气，迅速躲到桌子、床铺下面；震后迅速撤离。 （3）积极捐款捐物，献爱心；发手机短信，网上留言慰问、鼓励灾区人民等。理由：助人为乐是传统美德。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 三、材料分析题 9．材料一 2010年5月12日，公安部、教育部联合召开紧急视频会议，对进一步加强学校、幼儿园安全保卫工作进行了再动员、再部署、再检查、再落实。 材料二 自2010年3月23日的“南平惨案”后，不到两个月的时间，福建、广西、广东、江苏、山东等地，接连发生了多起针对在校小学生、幼儿园儿童的重大恶性伤害、杀害事件。 （1）伤害学生的犯罪分子均受到了法律的严惩，这说明了什么？ （2）假如让你对上述犯罪分子进行规劝，你将采用哪些相关知识？ （3）结合自身实际谈一下，你将如何珍惜、爱护自己的生命？ 【解析】第（1）问要从法律保护公民的生命健康权方面组织答案。第（2）问要围绕生命的重要性、尊重他人生命等方面组织答案。第（3）问只要符合题意即可。 答案：（1）我国法律保护公民的生命权，严厉制裁侵害他人生命的违法犯罪行为。 （2）一个人的生命是不可重复的，生命属于人们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜；生命和健康的权利对每一个人来说都是平等的，我们没有理由随意侵犯他人的生命和健康权。 （3）学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 再见 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 导学问题3：我们如何珍爱自己的生命？ 要好好地活着，珍爱我们的生命权，不能随意糟蹋自己的生命，甚至放弃生命，用感激之心来看待生命，悦纳自己的生命。 学习法律知识，用法律来保护自己的生命健康。 保护环境，讲究卫生，不吸毒、不抽烟。 注意安全，防火、防溺水、防中毒，不做危险游戏。 珍惜生命中的一分一妙，努力创造有价值的人生。 　　我们都不是最伟大的人，但我们可以用伟大的爱来做好生活中每一件平凡的事！ 1998年3月，辽宁省铁法市一高中女生，因学习成绩下降跳楼自杀 1999年6月，湖北省鄂州市一初二女生因外语成绩不理想受家长批评跳楼自杀。 2000年3月，广州顺德市一初三男生因家长不让玩游戏机上吊自杀。 2001年3月，浙江宁波市一初一男生因上学期成绩未达到班级前三名服农药自杀。 2002年2月，甘肃省兰州市一小学三年级学生，因早晨起床后没将自己的被子叠好而遭母亲的责怪，竟在当日下午趁人不备自杀。 吸毒、抽烟、酗酒等。 导学问题4：生活中不珍惜生命的做法对吗？为什么？ 答：（1）自杀、吸毒、抽烟、酗酒等不珍惜生命的做法是不对的。 （2）因为（珍爱生命的原因和要求） 世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 急救电话 报警电话 火警电话 交通事故 120（地址,受何种伤,情况如何。） 110（地址,情况,歹徒人数,特征,凶器等。 说请自己姓名,联系电话,注意隐蔽!） 119（着火对象,出事地点。火势。） 122（地址,受伤程度,车的特征等。） 你掌握哪些急救方法？ 火烧伤后 被狗咬后 交通事故 地震被埋 尽快脱去着火衣服，以免被烧伤。 迅速用清水洗伤口，再及时到医院治疗 车辆遇险时乘客应双手紧紧抓住前排座位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部;若遇翻车或坠车时，应迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的椅脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转;车辆在行驶中发生事故时，乘客