第二节《天气日历》.ppt

活动：今天的天气日历 制作方法: 1、记录员先将日期、时间填写在表格中。 2、到室外观察天气。 3.、将观察到的天气情况、气温、风向分别填在表格中。 活动要求: 1、在室外阴凉.通风的地方测量温度最合适。 2、每天要在规定好的时间测量，定时记录，完善表格。 3、小组合作，分工明确。比一比，哪个小组测量的数据准确. 温度计的使用方法： 在读数时，要待温度计中的液面高度不再变化才能进行，并且温度计不能离开被测物体，人的视线要跟液柱面相平。 常见的天气现象有哪些？ （1）降水现象：根据降水物的形态共分成11种，其中液态降水有雨、毛毛雨、阵雨，固态降水有雪、冰粒、米雪、阵雪、霰、冰雹，还有混合型降水有雨夹雪、阵性雨夹雪等。 （2）地面凝结和冻结现象：包括露、霜、雾淞、雨淞等四种。 （3）视程障碍现象：包括雾（雾、大雾、浓雾）；轻雾；吹雪；雪暴；烟幕；霾；沙尘暴（沙尘暴、强沙尘暴、超强沙尘暴）；扬沙；浮尘。 （4）雷电现象：雷暴、闪电、极光。 （5）其它现象：大风、飑、龙卷、尘卷风、冰针、积雪、结冰 一、填空 1.天气日历是记录每天各种( )的表格。有了天气日历，在做长时间的天气观察时就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录分析一段时间内的( )，找到( )的规律。 2.在天气日历中，我们可以使用一些( )来记录( )、( )、( )、( )等。 天气现象 天气变化 天气变化 天气符号 气温 云量 降水量 风速和风向 课堂作业 3. 在我们的天气日历中，一般要记录( )、( )、 ( )、 ( )、 ( )。 4.在坚持每天观察、记录天气的同时，还要注意（ ）当地的天预报并与自己的记录作比较。 5.经过一个月的( )后，我们要对天气日历中的( )进行分析，了解这段时间天气变化的特点。 日期和时间 气温 云量 降水量 风速和风向 收听、收看 天气观察 天气数据 课堂作业 二、判断 1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。( ) 2.观察天气变化，要尽量每天同一时刻进行。( ) 3.双休日和假期里也不能间断观察天气。( ) 4.观察天气什么时候都可以。( ) × √ √ × 课堂作业 三、选择 1.在天气日历中，简化的风速等级为( ) 。 A.1级 B.12级 C.10级 D.13级 2.气温用( )表示。 A. ℃ B. ℃F C.N 3.气温的变化是( )规律的。 A.无法确定 B.有 C.没有 4.下面说法正确的是( )。 A.天气每天都在发生变化 B一个月天气变化可以代表一年的变化 C天气在一年四季中几乎没有变化莫测 B A A A 课堂作业 四、问答 在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？ 答：秋天的天气逐渐转凉，人们天始穿上秋装，地里的庄稼也开始成熟了，人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。 课堂作业 涟水县牌坊小学制作 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 祝同学们学习愉快！再见！涟水县牌坊小学 祝同学们学习愉快！再见！涟水县牌坊小学 教科版小学科学四年级上册 一、认识一些天气符号 二、制作天气日历 晴 多云 阴 雷阵雨 风 雨 雪 一、认识一些天气符号 天气符号 晴 阴 多云 雾 小雨 中雨 大雨 雷阵雨 暴雨 小雪 中雪 大雪 暴雪 扬沙 沙尘暴 如何记忆天气符号？ 可以借助太阳、方向、线条数、颜色等来记忆。 天气现象 晴 阴 多云 大雨 雾 雪 天气符号 小 小 气 象 员 画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号 今天的天气怎么样？ 昨天的天气怎么样？ 前天的天气怎么样？ 9月3日大阅兵的天气怎么样？ 2014年的9月3日天气怎么样？ 2006年的9月3日天气怎么样？ 二、制作天气日历 天气日历是记录每天各种天气现象的表格就称为天气日历。 气象工作者就是通过天气日历来记录天气的。 什么是天气日历？ 月 日 星期 天气日历上