第六单元架起成长的云梯.ppt

第六单元 架起成长的云梯;学而不已,阖棺而止。 ——孔子;“你学到一百岁，人家替你做寿， 你还是不可能说‘我已经学完了’， 因为你再活一天， 就能再学一天。” ——毛泽东; 上面的名言警句告诉我们什么道理？面对知识不断更新的社会，我们该怎么办？;新文盲; 活到老学到老 活到老学得更好 终身学习就是……;一、终身学习的概念;社会的迅速变迁 知识迅速成长与淘汰 人类寿命的延长 休闲时间的增加 社会发展的需要;1. 终身性。 　　 2. 全民性。 3. 广泛性。 4.灵活性和实用性。 　; 无限学习 无一人不学，无一时不学 无一地不学，无一物不学;终身学习的意义;三、终身学习的意义;2、终身学习是经济发展对劳动者的迫切需要。;3、终身学习是我们个人立??社会的需要。;三、终身学习的方式;;例如： 1.从书中学习 2.从生活中学习 3.从职场中学习 4.从网络中学习 5.从思考中学习; 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。 知无涯，生有涯，活到老学到老。 自诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。; 在校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且学会了了获取知识的方法，增强了自主判断与选择的能力，最重要的是确立了终身学习的观念，养成了主动学习持续学习的习惯良好。终身学习不仅是工作的需要而且是生活的需要，是人类进步的需要。 ;第二课时 养成良好的学习习惯;我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。; ; 如何才能绑住重达五吨的大象？;; “要断送一个人，只需叫他染上一种嗜好就行了 。” ——法国大作家巴尔扎克 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。 ;学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。;;;良好的学习习惯符合学习规律，有利于提高学习效率，获取优良的学习成绩，塑造健康人格，使人终身受益。;改掉不良习惯的方法：; 如何学习; 如何学习; 如何学习; 如何学习;如何养成良好的学习习惯;课堂总结; 先理解全文意思，对课文进行分段、归纳、整理，掌握科学的记忆方法，培养记忆力。; 要注意活学活用，注意知识的连贯，注意老师讲授的解题方法，多做不同类型的练习，思维要灵活。; 做好学习计划，科学安排学习时间，做事情注意力要集中，学习时不分心，不想别的事，排除与学习无关的干扰，自我暗示保持较久的注意力。; ①要提高自主学习能力；②平时要注意及时复习，多做练习，以加深对所学知识的理解；③要以平常心对待每一次考试。; 树立正确的学习动机，培养自己的间接兴趣。;