《幼儿美工教育》教学大纲 一 教学目的和任务 幼儿美工教育是根据 .docVIP

《幼儿美工教育》教学大纲 教学目的和任务 幼儿美工教育是根据幼儿生理、心理以及美术活动的特点，专门研究幼儿美术教育理论与规律的一门学科。它是学前教育专业学生必修的专业课程。学习幼儿美术教学法，其目的在于使教师对幼儿进行教育时，明了幼儿的一般水平和发展需求，并以正确的方法来领导幼儿，使之获得健康发展。 学习幼儿美工教育，要求在学习幼儿教育专业知识和美术学科的技能、技巧的基础上进行，这样才能正确理解美术教育对幼儿全面发展的作用，了解幼儿美术教育的性质、任务、要求、原则、方法和组织形式等。另外，学前儿童美术教育是从幼儿美术教育实践中逐渐形成的一门学科，学习本学科时还要主要随时总结当前教育实践中的经验，重视吸收现代美术教育的新思想和新方法。对当前美术教育中出现的问题，还应当做一定的分析批评，以便更加有效地用科学的教育理论去指导幼儿美术的学习，促进幼儿身心的全面发展。 二、教训原则和方法 《幼儿圆教育纲要》是我们组织和幼儿圆美术教学活动的指南，也是衡量幼儿全面、健康成长的标准。因此，通过此课程的学习，使学生领会《幼儿圆教育纲要》所规定的个年龄班的教育任务和教学要求，并能融会贯通，付诸实践，努力使形式多样的美术活动，成为促使幼儿德、智、体、美、劳全面发展的有效途径； （一） 开展幼儿园美术教育活动除应掌握思想性、艺术性、科学性和创造性的原则外，还应注意： 1、儿童的兴趣性 2、儿童的直观性 3、引导的积极性 4、内容的科学性 5、思维的创造性 6、教材的灵活性 （二） 充分发挥教师的主导作用，因材施教： （三） 本课程以课堂教授为主、自学为辅，观摩优秀的幼儿美术课程或录象，结合幼儿园的见习课，理论结合实际。 三、考核标准 （一） 以合格学历的文化基础知识、美术知识技能和教育科学的基本理论知识为基础，正确立即美术教育对幼儿全面发展的作用，理解幼儿美术教学的性质、任务、过程、内容、原则、方法和组织形式等，树立正确的教育观点： （二） 初步掌握幼儿美术教学的理论知识、基本规律和多样化的教学方法； （三） 具备一定的教学技能： 　１、能引导幼儿观察和欣赏美术作品 ２、能用自制教具进行教学 ３、能制定美术教学计划和编写美术教案 ４、能组织、领导幼儿上好美术课 ５、能组织、领导幼儿开展日常美术活动 ６、能够分析和评价幼儿的美术作品 四、选用教材 《幼儿园美术教学法》庞丽娟著，北京师范大学出版社 《幼儿美术教学法》王彩风　姜明生著，海燕出版社 五、时间安排 本课面授２１学时，自学６３学时，分九章讲授。 六、面授学时分配 第一章　幼儿美术教育概论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２学时 第二章 幼儿美术教育的任务、内容和选材要求　　　　　　　　　　２学时 第三章 幼儿美术教育过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２学时 第四章　幼儿美术教育的原则和方法　　　　　　　　　　　　　　　３学时 第五章　绘画教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４学时 第六章　幼儿手工教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２学时 第七章　幼儿美术欣赏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２学时 第八章　幼儿美术教学计划的制定、效果考核和作业处理方法　　　　２学时 第九章　幼儿美术教育活动的组织领导和评价标准　　　　　　　　　２学时 七、自学时间 第一章　幼儿美术教育概论　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６学时 第二章 幼儿美术教育的任务、内容和选材要求　　　　　　　　　　６学时 第三章 幼儿美术教育过程　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６学时 第四章　幼儿美术教育的原则和方法　　　　　　　　　　　　　　　９学时 第五章　绘画教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１２学时 第六章　幼儿手工教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６学时 第七章　幼儿美术欣赏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６学时 第八章　幼儿美术教学计划的制定、效果考核和作业处理方法　　　　６学时 第九章　幼儿美术教育活动的组织领导和评价标准　　　　　　　　　６学时 第一章　幼儿美术教育概论 一、教学内容 （一）幼儿美术教育的研究对象 （二）幼儿美术教育的特点 　１、幼儿美术教育是一门综合性的学科 　２、幼儿美术教育是一门实践性很强的学科 　３、幼儿美术教育是一门发展中的学科 （三）学习幼儿美术教育的目的和要求： １、幼儿美术教育是既是一门学科，又是一门艺术，我们必须掌握； ２、美术教育经验不能代替教学法修养 ３、美术知识技能不能代替教学法修养 ４、掌握美术教学法需要一个过程。 （四）幼儿美术教育的研究方法 １、正确运用唯物辨证法，批判地以往的教学经验，解决幼儿美术教学实践中的问题 ２、深入调查当前的幼儿美术教学的现状，问题和经验教训 ３、广