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欣赏：最美的太阳 《抢劫》 　　小华是一名七年级学生,他对人宽容，遇事忍让。如果他遭遇到漫画中的情形时,你觉得他还要宽容友善吗？ 三言两语 宽容与软弱 宽容与严格 宽容与维权 二、正确把握宽容友善 孔子 颜回 　　阅读教材第65—66页“宽容二十三”的故事，思考： 　　（1）怎样理解孔子的评判？ 　　孔子的评判并不在于谁对谁错，而在于人要有一颗宽厚仁爱之心，非原则性的问题不要斤斤计较，不必当真。 　　（2）这个故事给你什么启示？ 　　宽容是一种美德，宽容无价；我们要学会宽容待人。 想一想 说一说 读故事 明道理 　　一天，王阿姨患病去医院输液，年轻的小护士为她扎了两针也没有扎进血管里，眼见得针眼泛起了青包。疼痛之时她正想抱怨几句，却抬头看到了小护士额头上布满了密密的汗珠，于是王阿姨就安慰她说：“不要紧，再来一次！”第三次果然成功了，小护士终于松了口气，她连声说：“阿姨，对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了，感谢您对我的鼓励。” 　　（1）故事中王阿姨的做法体现了人际交往中的什么优秀品质？ 　　宽容友善是一种可贵的精神境界 　　（2）从这个故事中你得到什么启示？ 讨论： 启示 　　当别人有意无意伤害了你，未造成严重伤害时，如果你缺乏宽容之心，只会激化矛盾，加剧冲突，影响了人与人之间的和谐。 　　因此，我们说：宽容不是软弱的表现，而是一种可贵的精神境界。你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬。 　 “最近比较烦” 最近比较烦,比较烦! 我是七年级男生，今年不过才十三， 会打会闹常违纪, 老师总说我散漫， 虽然昨天又迟到，为送迷路的小孩， 把我又是一顿批，对我要求实在严， 迟到不过是小事，你的教育太刻板! 小品说唱 小小辩论赛 —宽容与批评的关系 社会观察 　　七年级（1）班的班主任王老师工作认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但小赵同学对王老师有看法，他说：“我迟到了，他就批评我；小测验时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿。王老师太严了，对我一点也不宽容。” 　　宽容不是纵容，宽容与严格是一致的。青少年的健康成长离不开父母和老师的严格要求。 《中学生日常行为规范》 成长日志 　　第10条 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。 　　第11条 使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时 要起立并用双手。 ——《中学生日常行为规范》（修订） 相关链接 漫画一： 　《倒着念》 漫画二： 《投诉》 生活在线 猜一猜 辨一辨 　　请你猜测漫画一中的消费者可能采取的做法： 　　(1)算了,自认倒霉吧! 　　(2)不能就这么算了,找些人去教训售货员 一顿。 　　(3)向有关部门举报，依法维护自己的合法权益。 　　你认为哪种做法是正确的？这种做法是否没有宽容之心？请辨别说明。 　　作为消费者，当自己的合法权益受到侵害时，无原则的宽容就是对社会、对他人的不宽容。 　　依法讨回公道，正是对社会、对他人最大的宽容友善。 漫画二给我们什么启迪？ 感悟和总结 　　(1)宽容不是软弱，是宽大有气量, 是一种理解和体谅。 　　(2)宽容不是纵容，宽容与严格是一致的。 　　(3)宽容要与社会主义法律和道德规范相一致，是有原则的。 心理诊所 　　下面有个简单的测验可以帮助你确定自己是否属于一个宽容的人。做法是：请根据实际情况，选择“经常”、“有时”和“很少”这三个答案中的一个，并根据得分进行分析。 1.? 你是否一想起很久以前感情上的伤害就忿忿不平？ 2.? 你是否嘲笑或贬低与你意见不一致的人？ 　　3.? 你是否特别留意别人是支持你还是反对你？ 4.? 你是否因为一点头痛、腰痛、脖子痛以及身体其它部 位的无关紧要的疼痛就痛苦不安？ 5.? 晚上躺在床上你是否回想白天与人发生争执的情景? 6.? 同学是否指责你过分敏感？? 　　7.? 你是否认为有必要对伤害你的人进行报复？ 8.? 你能原谅对你态度很坏的人吗？ 9.? 你是否感到你在家里或学习上所付出的努力没有得到赏识？ 说明：选择“经常”的得3分，选择“有时”的得2分，选择“很少”的得1分。 ? 得9～15分，说明你是一个特别宽宏大量的人，很少因为感情上受到伤害而烦恼。由于你宽宏大量的性格，使你很乐于与朋友友好相处。 ? 得