调研计划书 --郝厚泽.doc

“思宇计划” --2016年凉山调研项目计划书 项目名称___“凉山地区儿童受教育情况”调研计划书_ 项目负责人________郝厚泽 _____________________ 关键词__贫困、教育、儿童受教育现状、教学、态度、 填写日期：2016年 03 月 17 日 一．调研/项目概要 1.调研/项目背景： 在中国四川凉山州是一个四季如春、河流众多、降水充沛的地方，然而这儿却住着世界上最贫穷的人民(可以这么说)。经济与教育息息相关，在经济严重落后的情况下，教育事业是否会有保障是一个值得思考的问题，尤其儿童受教育情况。在经济贫困的凉山地区，国家实行了“两免一补”的惠民政策，通过政府的扶持加强了师资力量，教师和管理团队的素质有所提高，强化了学校管理，以推进教育平衡为侧重点，促进教育事业健康和稳健的发展。但是凉山地区教育基础薄弱，义务教育发展不平衡，教师资源严重不足，教学质量不高，效益不高，并不能满足凉山的社会发展需要，严重制约了民族地方教育的发展。所以我想通过对四川凉山地区儿童的教育方面做一个调研去发现问题，解决问题。 2.调研/项目意义: 通过对凉山地区教育的调研，使我们清晰的了解到凉山地区的教学水平、教育基础、师资力量、教师素质以及教育基础设施、教育优惠政策的实施等等一系列的情况，使我们更加清楚的知道在该地区缺少什么？需要什么？该怎么样去帮助他们？帮助孩子们维护自己学习的权利，使孩子们思想解放得到充分的保证。去发现一些切实的问题，然后去寻找相关部门或者有爱心的社会人士在政策、资源、师资力量等方面去帮助孩子们实现上学不愁的愿望。使孩子们有一个欢乐的童年，去不断的努力学习，解放思想，健康茁壮的成长，成为国家的栋梁之材，为祖国为家乡做出贡献。 3.调研/项目预期目标： 我的预期目标是，希望能够真实、可靠、有效的掌握凉山地区有关儿童的教学信息，掌握一手资料。调研的过程中希望组员通力协作，高效率高质量的 完成调研，在总结出问题之后 能够清楚地明白存在问题的是哪些方面，需要些什么，还有优秀的地方在哪儿。还希望在调研的过程中能够找准方向，近抓重点。希望不要出现太大的问题，即使出现问题相关组员能够灵活应对，来促进工作的顺利进行。希望再找出问题之后能够得到有关负责人的认可，和相关人员、单位的态度及承诺，希望其能够明白问题的所在，确实关心儿童学习问题，真正的去解决，去了解。希望能够 为贫困山区儿童的受教育做出贡献。 二．调研/项目准备 1.可行性分析 （1）调研/项目特色和优势：特色:邓爷爷说过“教育要从娃娃抓起”通过对教育情况的了解去帮助花朵的健康成长。 优势：我们有专业的知识、强有力的团队以及对贫困地区孩子的关爱。 （2）既有基础：参与教育工作，更加靠近实际情况，接触最现实的情况，可以直接接触到当事人。成员也有自己各自的特长，对工作的顺利进行提供了保障，我们的团队利用自己的知识做了详细的调查问卷和有关方面充足的资料。 （3）人员特长：A：组长，拥有清晰的头脑和优秀组织能力B：拥有记者的丰富经验，可以从容地去采访相关人士，得到重要的信息。C、D、E、F：从事教育事业，对问卷的编写以及调查有丰富的经验，接近现实生活，可以利用职务之便去编写了解一些对儿童教育存在的切实问题G：有较强交涉能力，可以在总结出问题后与相关人员交涉从而进行对问题的解决。 2.确定基本思路及方法： （1）确定目标人群：小学学生、教师、管理团队 （2）确定调研方法：问卷调查（纸质问卷调查、加口头询问） （3）确定组员分工：A：解决突发事件，进行组织安排，把握大方向。 B:利用准备好的问题随机应变去采访管理团队。 C、D、:进行实际问题的准备以及相关资料的准备，对学生进行纸质问卷调查（其他组员也可以参与问题的准备） E、F：进行对问题及回答的整理 A、G：之后参照问题与有关人员进行交涉，进一步促进问题的解决和有关单位对问题的关注。 H、拥有摄影技术，可以对现实情况进行记录。 J、K、L：候补成员。 （4）日程安排：1、全体成员进行问题的搜集以及相关资料的准备，以及纸质调查所需要的纸质问卷调查表。（三天） 2、调查开始，相关组员进行问卷调查。（三天） 3、对问题及回答进行整理（一天） 4、与有关人员及部门进行交涉，促进、督促问题的解决。（七天） （5）选择成果展示形式：调研报告 三．调研/项目实施阶段 在整个的调研过程中我们需要的是内容完整、结构衔接、突出重点、通力协作。首先我们需要通过调查、走访、思考贴近实际的去看该地区的环境，从而确立调研的项目名称。这就相当于定下了主心骨。然后我们需要组建自己的