本资料由《中学历史教学地》独家提供。试题精选从2011年.docVIP

本资料由《中学历史教学园地》独家提供。试题精选从2011年7月至2012年2月全国260多套各地、各校优秀模拟试题分解而成，同时排版工整、合理，欢迎各位历史同行交流使用，错误之处、重题之处在所难免，也请各位同行批评指正，我们将会做得更好。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料上传到其它网站，谢谢合作！ 中学历史教学园地《名题精解》栏目分课汇总（人民版） 必修三专题一 4明末清初的思想活跃局面 名题分解 整理人：龚哲山（福建莆田五中历史组 QQ 吴霞（QQ：993934625）、智玉、朱跃学 一、选择题： 1．(2012·北京西城区高三期中测)明清时期的思想家提出了一系列新的思想观点。下列观点出自顾炎武的是（ ） A.“穿衣吃饭，即人伦物理” B.“以君为主，以天下为客” C.“保天下者，匹夫之贱与有责焉尔矣!” D.“无其器则无其道”“非器则道无所寓” 【解析】C根据题干提供的信息“观点出自顾炎武”和所学史实顾炎武主张“天下为主，君为客”即限制君权符合的是C项。 2.（2012·绍兴一中高三期中考）清代诗人龚自珍诗曰：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗中的“人才”在当时的中国凋零的直接原因是（ ） A．程朱理学束缚 B．僵化的科举制 C．中西文化不交流 D．专制政治 【解析】B本题考查古代中国的教育制度。注意题干的时代背景处于清朝时期，此时的人才埋头苦读四书五经，擅长写作八股文，一心追求通过科举仕途做官，因此不算是适应近代发展的人才。 3. (2012·北京海淀区高三期中考) “知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。”这句话应该出自（ ） A.朱熹 B.王阳明 C.黄宗羲 D.顾炎武 【解析】B本题考查宋明理学。材料意思是：你对某事物或道理是否知道得深切是可以从行为中看出的；而行为的正确精准与否也反过来影响到对事物的理解。反映的是王阳明“知行合一”说。 4．（2012·广东六校高三二联）汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映，也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是（ ） A．“一切历史都是当代史” B．“历史就是过去的人和事” C．“一切历史都是思想史” D．“历史是任人打扮的小姑娘” 【解析】A此题考查的是对不同历史时期孔子的命运的理解。根据题干提供的信息和所学史实不同历史时期孔子命运是受当时所处时代的发展要求的需要，不同政治派别根据自身发展需要对孔子采取褒贬不一的态度，归根到底是为政治服务。所以此题正确选是A。 5．（2012·广东六校高三二联）“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指（ ） ①蓬勃发展的商品经济 ②新的生产因素和生产关系的萌芽 ③新航路开辟后的西学东渐 ④市民工商阶层的兴起 A．①② B．③④ C．①②④ D．①③④ 【解析】C此题考查的是对古代明末清初之际民主思想产生的历史背景的理解。根据题干提供的信息和所学史实中国明末清初之际民主思想产生的历史背景并不是受到新航路开辟后的西学东渐的影响，第一西学东渐传过来的主要是科技文化，第二产生的主要因素在于中国社会内部经济的变化：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。所以此题正确选项是C。 6．（2012·汕尾高三一模）“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而己，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”与此文观点相符的是（ ） A．孟子的“仁政” B．黄宗羲的“人民为主” C．王阳明的“心学” D．顾炎武的“经世致用 【解析】D考察顾炎武的“经世致用”思想。关键信息：“已救世也”也就是君子之为学在于明道救世解决现实问题而非研究诗文，钻研文字。 7. （2012·湖南长郡中学高三月考）历史学家黄宗智认为，知道康乾盛世，中国的小农经济历经千年发展，已到了辉煌的极致。中国的GDP在晚清甚至达到了当时世界的三分之一，然而这确是一种“没有发展的增长”。以下是对黄宗智这一观点的理解，其中正确的是（ ） A.