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分享课设计 学科 初中英语 年级 八年级 授课人 XXX 所在学校 XXXXX 课程名称 I’ll kick the ball again. 节选片段名称 Section A 全课教学目标 能正确朗读出单词表中所有单词及短语，能正确拼读、书写并运用单词。 能熟练运用双宾语句型。 能准确运用本单元重点短语进行写作练习 4. 能正确运用下列词汇： be ill, fall ill play against, play for take part in, join sb join+组织名称, join in +活动 for example, such as be good at, do well in 节选部分目标 能用以下短语进行造句： sports lover, the world’s famous sports, play football for fun, the most popular sports, the most interesting, a very popular sport, enjoy the sun, watch the team game 信息技术在其中解决的重点和难点 通过观看多媒体课件和多媒体教学： 能听懂与课本内容难度相当的，有关体育运动项目的历史、影响、规则及意义的听力材料。 能正确运用本单元所学内容、比较流利地谈论自己最喜欢的体育运动项目的历史、影响、规则及意义。 能阅读有关自己最喜欢的运动项目的历史、影响、规则及意义的文章，理解文章，并能做出相关的阅读练习。 能综合运用本单元的语法、词汇、句型写出自己最喜欢的体育运动项目的历史、影响、规则及意义以及平时自己安排的活动。 教学过程 环节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 信息技术手段 环节一 Introduction 1. Get students ready for learning. 2. Show everyday saying for the students. (one saying a week) Three students report their homework one by one. Choose one report that the students are the most interested in. 利用多媒体课件，让学生更直观的复习上一节学习的内容。 环节二 Consolidation Teacher checks the students’ answers to Grammar and Function. consolidate synonymous sentences by doing 1c on Page 9 and 2 on Page 14. 通过多媒体的运用，激发学生学习兴趣和积极性。 环节三 Practice leads the students to practice the vocabulary. practice the vocabulary. 把题目展示在多 媒体上面，节约书写时间并能提高学生的做题兴趣。 听课教师评价 多媒体课件制作用心，贴合教学内容，很好的激发了学生兴趣 教师在整个教学过程中多媒体运用熟练，学生积极性高涨 自我反思 信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标 在整个教学过程中，信息技术的应用起到非常重要的作用，能将本节课的内容更直观更形象的展示在学生面前，使课堂更加富有趣味性， 圆满的达到了预期的教学目标。 有什么不足或遗憾 课件的还可以制作的更加生动、更具有吸引力，课件排版还需加强。 如果再上一次，你将进行哪些改进？ 反思、改进这节课的不足之处，发扬做的好的地方。