人员招聘配置绪论教案.doc

教 案 课 程 名 称 人力资源招聘与配置 授 课 教 师 宁红玉 授 课 班 级 13级人力资源 开 课 单 位 三亚城市职业学院 开 课 学 期 2014-2015年度第一学期 总 课 时 72 三 亚 城 市 职 业 学 院 第 1 次课教学整体设计 课 题 人力资源招聘与配置 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 授课类型 理论课(√ ) 实验课( ) 实训课( ) 习题课( ) 讨论课( ) 现场教学( )其它： 教学资源 挂图( ) 模型( ) 实物( ) 多媒体(√ ) 音像( ) 报纸( ) 其它： 教学方法 讲授法(√ ) 讨论法( ) 启发式( ) 案例教学法( ) 现场教学法( ) 角色扮演法( √ ) 项目教学法( ) 情境教学法( ) 其它： 教学目标（包括职业素质、能力、知识目标） 通过本课程的学习使学生深刻理解人员招聘的基本概念和影响因素、招聘的两个前提——人力资源规划和工作分析、招聘评估方法。掌握企业招聘的准备工作内容、人员招募渠道的内容及利弊分析、人员甄选方法的内容及其具体运用、人员录用的程序、新员工入职适应性培训及信息管理、招聘总结、员工离职面谈的技巧及降低员工流失的措施、合理使用人力资源配置方法。人力资源配置方法步骤1：步骤2：招聘与配置按照企业经营战略规划的要求把优秀、合适的人招聘进企业，把合适的人放在合适的岗位。 常用的招聘方法有步骤：你能看到多少个人头？0—4张：弱智；5—8张：一般人；9—11张：特别感性；11—13张：精神分裂。 你的心情怎么样？当你心情好的时候，能看到少女的脸；心情坏的时候，能看到巫婆的脸你喜欢哪张脸？选择左边的，你的喜好和广大男人们的喜好是一致的。这两张脸都是合成的，左边一张是由8个小脚女人的脸合并而成；右边这个是8个大脚女人的脸合成的。通常，小脚女人有着更为漂亮的脸蛋。走出迷宫，你适合什么职业？终点A的人适合职业：po、lice、教练、作家。终点B的人适合职业：漫画家、会计、导演、设计师。终点C的人适合职业：领导、律师、指挥。终点D的人适合职业：医生、教师、歌手、记者、工人。终点E的人适合职业：演员、司机、商人、基层管理人员。测试下您心理的压力。这是一张静止的图片，你的心理压力越大，图片转动越快，而儿童看这幅图片一般是静止的。 （一）招聘绪论 具体内容 1、招聘前题：人力资源规划工作分析 2、招聘准备：招聘策略招聘计划制定相关文字材料准备人员招募渠道策略选择内部招募外部招募工作申请表筛选笔试面试测评录用决策和程序新员工入职与培训新员工信息管理招聘成本评估招聘工作评估招聘总结员工离职员工离职面谈降低员工流失的措施步骤（分钟） 步骤（分钟） implementation of corrective tasks for the new problems found in a timely manner into the special rectification and rectification category. In-depth summary of good practices and good experience in educational practice, good around the typical, continue to promote the rectification, to prevent repeated rebound, use of the results of the activities, timely organization look back again. The theoretical results, continuously consolidate and deepen and expand educational practice to achieve the system results, practical results. Three, the main problems and rectification measures focus on rectification goals, determined to honor the commitment rectification measures to build long-term mechanism style construction bureau Party, improve the ideolog