2007年中考作文之语言出彩篇 课件.ppt

作文技巧之一：语言出采篇 1.培养学生的语言运用 2.培养学生的语言出采技巧 3.怎样运用语言技巧 　 　 教 学 目标 [写作凝眸] 文学是语言的艺术。作文的语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。缺乏文采的文章是没有生命力的。初中生作文语言存在的主要问题是： 1.语言枯涩，词汇贫乏。 2.陈词滥调。 3.故作深沉。 4.空洞无物。 [感悟升格] 　 不少同学在写记叙文时只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡，请看下面一段文字： 　　 考卷发下来了，我的语文得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。 　　 这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨改动一下： 　 成绩公布了。哈，100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。 哪知钻进耳朵的是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！ 　　这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。 [感悟升格] 语言技巧 板书： 1.精描细绘现美景。 2.善引诗词厚底蕴。 3.巧用修辞添文采。 4.幽默风趣显智慧。 5.朴实无华诉真情。 [实用技法] 四周宁静，只有大自然的声音。放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蓝蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，莺歌燕舞。澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！ （江苏淮安卷《梦中的和谐》） 这段文字怎样抓住景物特征精描细绘了呢？ 点评：景物描写：由远到近，点面结合。语言:叠词的运用，排比句式的运用，读起来琅琅上口，有一种音韵美。 技法一：精描细绘现美景 　　生命就是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气；生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的豁达与超脱;生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤. 点评：引用这些古诗词，使文章字字如珍珠，句句绚丽 无比，读后满口留香，回味无穷。 技法二：善引诗词厚底蕴 　 母爱是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一旦飘落，眼前立即一片青翠。 母爱是黑暗中的一颗明珠，当你不辨方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。 母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。《母爱》 点评：使用比喻，排比，对偶等修辞手法，能增 强文章的生动性，说服力，增强语言气势，使文 章生动形象，满文生辉，魅力四射。 技法三：巧用修辞添文采 新班头“海拔”不很高，3的开方不足，2的开方略有余，身材也符合中国国情——尚处在社会主义初级阶段。只是有点少年老成，许是脑瓜过分聪明的缘故，头顶上“草木”稀疏，更显其老气横秋。新班头朋友无几，但和牛顿、焦耳“交往”甚密，光学、力学常挂嘴边。《我的班长》 点评：活用词语，巧妙嫁接，善用改编，使用语 言风趣幽默，让人百看不厌。 技法四：幽默风趣显智慧 儿子再不忍心父亲陪他受罪，想了想说，高中的课程对您来说太难了，您仅用晚上的时间是没法学的，不如我每晚回家后，把学的东西背一遍给您听，您认为可以了，我就睡觉，您认为不行，我就不睡觉，继续学，直到您满意为止…… 　　儿子的懂事和体贴，让父亲泪眼朦胧。《北 大 有 多 远》 点评：没有优美华丽的辞藻，却包含朴实动人之 情感，让人觉得真实可信。这种语言适用于感念 亲人一类的题材。 技法五：朴实无华诉真情 六.备考练兵 选择你喜欢的作文题目，用上上面所说的五种方法中的最拿手的一种 或几种，写一段100字左右的精彩文段。要求：先写出提纲，再写一个精彩的文段。 1. 来了 2.以“爱”为话题 3.因为有了那