5.题西林壁(完美版)课件.ppt

学习古诗的方法？ 西林寺 坐落于庐山北麓 ，为庐山北山第一寺。 自学指导（一） 大声读古诗，读准字音，说说你读懂了什么？ 自学指导（二） 自由读前两句诗，回答问题： 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 自学指导（二） 自由读前两句诗，回答问题： 岭 峰 远 近 高 从正面看，庐山是连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是峭拔挺立山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 为什么认不清庐山的真面目呢？只因为自己在庐山之中。 自学指导（三） 自由读后两句诗，回答问题： 自学指导（三） 自由读后两句诗，回答问题： 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 ?? 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 因为 意思是：认不清庐山的真面目，只是因为自己在庐山之中。 解诗意 意思是： 意思是： 自学提示 从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中 古诗今译 赞美庐山景色雄奇壮观 角度不同 结果各异 观察事物、处理问题 要客观全面 《题西林壁》为苏轼47岁时所作。元丰七年（1084）四月，苏轼离任黄州、就职汝州时，途次江西游庐山，写下此诗。这首诗是他总结庐山之游的绝唱。 作品写作背景 明背景 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2、独立识字学词。 3、想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所 蕴含的道理。 1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 连绵起伏的山岭 巍然耸立的险峰 题西林壁 横 看 成 岭 侧 成 峰， 远 近 高 低 各 不 同。 不 识 庐 山 真 面 目， 只 缘 身 在 此 山 中。 从正面看 题西林壁 横 看 成 岭 侧 成 峰， 远 近 高 低 各 不 同。 不 识 庐 山 真 面 目， 只 缘 身 在 此 山 中。 题西林壁 横 看 成 岭 侧 成 峰， 远 近 高 低 各 不 同。 不 识 庐 山 真 面 目， 只 缘 身 在 此 山 中。 侧面 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 反义词： 横--侧，远--近，高--低 题西林壁 宋 苏轼 观察的角度不同， 结果也不同 1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？ 2、作者从哪些角度来欣赏庐山？从中看到了什么？ 横、侧、高、低、远、近 随着诗人观察角度不同，看到的景象不一样。 横看庐山成了连绵起伏的山岭，侧看庐山成了高耸入云的山峰。 横看 侧看 低 抬 头 仰 望 低 头 俯 视 放飞想象： 横着看，庐山 ； 侧着看，庐山 ； 从远处望，庐山 ； 从近处看，庐山 ； 从高处俯视，庐山 ； 从低处仰望，庐山 …… 千姿百态 变化万千 1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？ 1、有不懂的词语吗？试试用自己的话说说这两句话的意思？ 2、从这两句诗句中，你体会到什么？ 看事物要从不同角度去看，这样才会全面。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 真实的全貌 题西林壁 横 看 成 岭 侧 成 峰， 远 近 高 低 各 不 同。 不 识 庐 山 真 面 目， 只 缘 身 在 此 山 中。 识：知道 缘：因为 这庐山 （我）看不清庐山的真面目，只因为我身在庐山之中。（视野太狭窄） 自学提示： 一首古诗往往就是一幅古朴典雅的画卷，只要你用心的去读，去感受，你就能看到这幅画。下面就请同学们结合注释反复读古诗，看谁能把它读成一幅画。