高三历史一轮复习-第3讲-秦朝的统治和两汉的政治经济制度随堂检测.docVIP

第3讲 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．(2009年湖北宜昌高三检测)以下是秦朝从中央到地方官僚机构的一幅简图，从图中可以看出，秦朝代表中央负责监察郡县官吏的是(　　) A．御史大夫　　　　　　　　B．郡守 C．县令 D．监御史 【解析】　本题必须紧扣题意，了解秦朝的机构设置并迁移相关知识。秦朝在中央机构中行使监察职能的是御史大夫，但在地方机构中代表中央御史大夫行使监察职能的则是郡一级的监御史。 【答案】　D 2．封建专制主义中央集权制度的特点是(　　) ①建立皇权绝对权威　②皇权控制中央机构　③削弱地方势力④注重思想控制，文化专制 A．①②③ B．②③ C．①②③④ D．②③④ 【解析】　本题是一道组合选择题，旨在考查学生对封建专制主义中央集权制度的全面认识。这种制度的突出特点是皇权至高无上，①②符合题干要求。同时，封建专制主义中央集权制度还通过削弱地方势力，加强思想控制和文化专制，加强中央集权，③④也符合题干要求。 【答案】　C 3．(2009年浙江诸暨模拟)美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是(　　) A．世袭制代替禅让制 B．郡县制代替分封制 C．行省制代替郡国制 D．内阁制代替三省制 【解析】　商鞅变法开始废分封行郡县，秦始皇为加强中央集权，在地方大力推行郡县制度，汉武帝时进一步加强。 【答案】　B 4．(2009年浙江诸暨模拟)司马迁说秦始皇“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”指的是(　　) ①结束割据统一全国　②穷奢极欲大兴土木　③焚书坑儒控制思想　④大权独揽强化皇权 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【解析】　“亡诸侯”、“制六合”指的是结束分裂统一全国，“履至尊”，是指建立中央集权制度强化皇权。 【答案】　D 5．(2009年广东模拟)有历史学家这么说：“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括(　　) ①行省制度　②皇帝制度　③郡县制度　④三公九卿制度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【解析】　皇帝制度、郡县制度、三公九卿制度都是秦朝建立的，行省制度是元朝的。 【答案】　B 6．(2009年厦门模拟)秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。《五经通义》云：“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功。”这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于(　　) A．炫耀文治武功 B．祭祀天地神祇 C．神化君主统治 D．报答天地之恩 【解析】　材料以古代帝王封禅意图为考查点，考查学生透过现象分析本质的能力。古代帝王之所以多次举行封禅大典，根本意图在于借封禅神化君权，维护统治。 【答案】　C 7．根据《秦末农民战争形势图》，指出中国历史上建立的第一个农民政权的地点，是今天的(　　) A．河南淮阳 B．陕西西安 C．安徽宿州 D．河北平乡 【解析】　本题以《秦末农民战争形势图》为命题切入点，考查中国历史上建立的第一个农民政权的地点，显然要记住陈是今天的什么地方？确实很难。可以从图上先找陈所在的省份，A、B、C、D四个选项的省份中，陈的位置最像河南省，然后确定正确答案为A项。 【答案】　A 8．(2009年石家庄市高中毕业班教学质量检测)秦朝建立后，秦始皇下诏“使黔首自实田”，强调“今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工”，鼓励“男乐其畴，女修其业，事各有序”。这些法令(　　) A．刺激了小农经济的产生 B．奠定了秦朝统一的法律基础 C．有利于农业、手工业发展 D．导致了阶级矛盾激化 【解析】　解题关键是正确把握秦朝加强中央集权制度的措施和对材料诏令内容的理解。材料中“使黔首自实田”实际上承认农民占有土地的权利，同时鼓励男耕女织的社会秩序，这样有利于农业和手工业的发展，故C项正确。A项刺激了小农经济的产生是错误的，应为促进了其发展；B项夸大了材料中诏令的作用；D项是对材料内容的错误反映，由于秦朝后期的暴政才导致阶级矛盾的激化。 【答案】　C 9．汉武帝为加强对地方官僚的监察、控制而采取的措施是(　　) A．实行察举制 B．设置刺史 C．取消封国 D．创设御史大夫 【解析】　必须明确汉武帝时为加强对诸侯王及地方高官的监察，设立了刺史这一官职。A项是选拔人才的制度；C项早已解决；D项是秦始皇的政绩。 【答案】　B 10．(2009年北京西城区教学调研)一同学喜欢京剧，知道汉朝有个朱买臣通过察举而为官，也从中深刻地领会了“覆水难收”这一典故的意思。汉朝察举制的主要特点是(　　) A