2015高考历史(山东)一轮课件：第13课时 两极对峙格局的形成.ppt

合作探究：雅尔塔体系、两极格局、“冷战”三者之间的联系如何？ 答案：(1)雅尔塔体系的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系。雅尔塔体系下两极格局对抗的主要形式是“冷战”。 (2)一般来说，两极格局的瓦解，也就意味着“冷战”局面的结束、雅尔塔体系的瓦解。 近代以来中美关系发展的曲折历程 (1)近代，追随英法侵略中国，到提出“门户开放”政策；二战期间，中美合作共同抗击日本法西斯的侵略；二战后“扶蒋反共”，控制中国。 (2)新中国成立初期，政治孤立、经济封锁、军事威胁中国，朝鲜战争结束后，中美关系走向全面对抗。 (3)20世纪70年代，两国走向和解、中美建交。 (4)中美建交以来，双方在广泛的领域开始了合作关系，对中美经济、文化的发展起了积极作用，也存在诸多矛盾冲突。美国始终没有放弃霸权政策，在中美关系上围绕台湾问题、人权问题等百般刁难中国，呈现出一波三折的特点。 知古通今　中外链接 热点材料：奥巴马上台后至今不断高调宣称要“重返亚太”。美国前防长帕内塔曾提出美国“亚太再平衡战略”，指出美国将在2020年前向亚太地区转移一批海军战舰，届时将60%的美国战舰部署在太平洋，被视为是对美国重返亚太的进一步充实。英国《金融时报》中文网近日刊文指出，美国新版军事方针具有强烈的冷战遗风，亚太再平衡战略中的“空海一体战”将把美国推入针对中国的危险挑衅性战争规划。 [应用体验] 思考：材料中认为美国“亚太再平衡战略”具有“强烈的冷战遗风”，是否能理解为就像二战后初期美苏一样的新“冷战”吗？为什么？ 答案：否。中美两国有着共同的经济、文化利益。中国坚持的社会主义市场经济，顺应经济发展趋势，积极参与经济全球化进程，在世界多极化趋势中，致力于世界不同领域、不同层次，扩大和深化利益汇合点，构建利益共同体，从而为自身发展争取和平的外部环境，又以自己的发展促进世界和平。 【高考典例】 (2013·江苏文综，20)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是 (　　)。 [解题答题示范] A．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗 B．柏林被分区占领，局部热战出现 C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙 D．德国实现统一，西欧走向联合 【答题思路示范】 战后德国被分区占领 冷战下的国际关系 关键是提取地图的有效信息：战后德国被分区占领，导致了国家分裂 德国分裂的实质是战后冷战的直接体现，故选A项，地图未反映局部热战，排除B；C、D两项的时间明显不符，可排除 A 【题型分析】 ▲题型要素1　知识解读型选择题 知识解读型选择题主要通过图片、材料、表格等多种形式呈现不同的历史事件或现象，并从不同角度和层面对其进行解读，例如原因、背景、过程、影响等方面，要求学生根据所学知识寻找最符合题意的解读。如本题，先提取材料主要信息，再结合所学知识回答即可。 ▲题型要素2　图片型选择题 图片型选择题是高考中较常见的题型。解答此类试题时往往需要注意以图补文或者是以文补图，只有通过图文信息的互补，才能提炼出完整的考查信息，以准确解答。例如本题的关键是图片所提供的时间和德国分裂的现状，结合所学知识可推知是美苏冷战的结果。 基础知识导学 核心要点突破 高考命题视角 温习通史背景 学通史 补断裂 历史阶段 通史线索 历史特征 两极格局的形成和发展(二战后～20世纪70年代) (1)二战后，西欧普遍衰落，美国和苏联成为主宰世界的两大主要力量，国家利益和意识形态的矛盾，导致美苏同盟关系破裂，出现了“冷战”局面 (2)“杜鲁门主义”、“马歇尔计划”相继出笼，1949年北约成立，1955年华约成立，美苏两极格局形成并相互对峙 (1)美苏两极格局取代传统的以欧洲为中心的国际关系格局。 (2)美苏“冷战”，大国强权政治 世界多极化趋势出现和加强(20世纪六七十年代至今) (1)20世纪六七十年代，欧共体、日本、第三世界、中国冲击了两极格局，多极化趋势出现 (2)20世纪八十年代末九十年代初，东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，“冷战”结束，多极化趋势进一步加强 (1)多极化趋势出现并曲折发展 (2)当今世界格局呈现“一超多强”的局面；缓和与紧张、和平与动荡并存，但和平与发展成为时代的主流 第13课时　两极对峙格局的形成 【山东考纲】 美苏两极对峙格局的形成。 【课标提示】 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战“对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 两极对峙格局的形成 1．“冷战”的兴起 (1)原因 ①______体系的建立奠定了战后两极格局的框架。 ②美国和苏联失去了_________的基础，双方关系开始发生变化。 ③美国拥有最强大经济和军事实