高中生物-第三单元-探究活动—叶绿体色素的提取和分离课件-中图版必修1.pptVIP

* 探究活动——叶绿体色素的提取和分离 绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂丙酮中。色素在层析液中的溶解度不同，它们随层析液在滤纸上的扩散速度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。 1．加入丙酮后，要进行迅速、充分地研磨，迅速研磨可以防止溶剂挥发，充分研磨是为了使更多的色素溶解在溶剂中。 在研磨时加少许SiO2的目的是为了研磨充分；加入少许CaCO3 的目的是为了减少研磨时叶绿体中色素受到破坏；加无水乙醇的目的是作为叶绿体色素的溶剂；要进行迅速充分的研磨，迅速研磨是为了减少丙酮挥发，充分研磨是为了使叶绿体充分破坏，使叶绿体中的色素完全释放出来。 2．过滤时，不能用滤纸，要用尼龙布(或脱脂棉)，因为滤纸可以吸附色素，降低滤液中色素的含量，使实验效果不明显。 3．画滤液细线：用滤液沿铅笔线画线时，应以细、直、颜色浓绿为标准；重复画线时，必须在前一次画的线干燥后再进行，否则会引起滤液细线过粗，不易将色素分开；风干后应重复数次。 4．纸层析：将滤纸条插入层析液时，一定不要让滤纸条上的滤液细线触及(或没入)层析液，否则，滤液细线中的色素分子将溶解在层析液中，使实验失败。 1．下列有关“叶绿体色素的提取与分离”实验的说法错误的是(　　) A．研磨时加入石英砂是因为石英砂颗粒较硬，使研磨充分 B．研磨时加入碳酸钙粉是因为碳酸钙粉可中和有机酸保护叶绿素 C．因丙酮有毒，所以研磨时加入的丙酮要加入适量水稀释以降低毒性 D．叶绿体色素可溶于层析液，由此推测层析液化学成分可能是有机物 【答案】　C 2．(2009年德州高一检测)某同学做“叶绿体色素的提取与分离”实验，有以下步骤： ①将5 g新鲜菠菜叶片剪碎放在研钵中，加入少许SiO2和CaCO3，再加入2 mL蒸馏水，进行迅速充分研磨　②在预备好的滤纸条上，距剪去两角的一端1 cm处用圆珠笔画一条横线　③用毛细吸管吸取少量滤液，沿横线处中心均匀地画出一条滤液细线，紧接着重复两到三次　④将层析液倒入烧杯中，然后，将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入到层析液中，注意，一定要让层析液没及滤液细线 试分析这位同学在操作过程中所犯的错误有(　　) A．1处　　　　　　　　　　　 B．2处 C．3处 D．4种 【解析】　此题第①步中，研磨菠菜叶片应选用丙酮或无水乙醇，而不是蒸馏水。第②步中，在滤纸条上画线应选用铅笔，而不是圆珠笔。第③步中，用毛细吸管画滤液细线时，应等前一次画的干了之后再接着重复画线。第④步中，将画有滤液细线的滤纸条插入层析液时，一定不可让层析液没及滤液细线，否则影响实验结果。 【答案】　D 3．在“叶绿素体色素的提取与分离”实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是(　　) ①未加石英砂，研磨不充分　②一次加入大量的丙酮提取 ③分次加入少量丙酮提取　④使用放置数天的菠菜叶 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 【答案】　D 4．如下图表示某同学做“叶绿体色素的提取与分离”的实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是(　　) A．应向培养皿中倒入层析液 B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处 C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形) D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色 【答案】　D 5．在“叶绿体色素的提取与分离”实验中，可用于代替丙酮提取色素的和可代替菠菜做实验材料的分别是(　　) A．蒸馏水、浓绿的韭菜叶片 B．无水乙醇、浓绿的韭菜叶片 C．蒸馏水、白菜叶 D．无水乙醇、白菜叶 【答案】　B 6．关于绿叶中色素的提取和分离实验： (1)某同学在做“叶绿体色素的提取与分离”实验时，操作情况如下所述： ①将5 g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨。 ②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2～3次。 ③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。结果实验失败，请指出其错误所在： a．________________________________________________________； b．________________________________________________________； c．___________________________