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　考什么？ 新考纲 新考点 　　怎样考？ 　 怎么办？ 例题4《女儿湖隐喻》 理解下列句子加点词语在文中的含义。 1、闪烁着不易察觉的波纹，像一个温柔的陷阱。 “陷阱”意为罗网或圈套，贬词褒用，运用比喻，把平静的泸沽湖比作陷阱（1分），描写出女儿湖景色的美丽与神秘。（1分）  　 练习步骤 选择典型练习 研究标准答案 总结方法步骤 第一，选择典型习题 典型 1、选用高考试题。 2、选择各种类型的的试题 文体的选择 解题思路的选择 第二，研究标准答案 答案有什么特点？ 答案是怎样得来的？ ——研究的重点不在答案的本身 知晓答案的目的不在答案，而是解题过程 ，“对答案”是听课的大忌。 第三，总结步骤方法 解题步骤 解题方法 解题步骤： 初读 了解文章大意、结构 圈出关键词、句 审题 确定范围、角度、要求 精读 寻找相关信息 筛选关键词语 加工 按题目要求组合 解题方法： 从主旨入手 从结构入手 从内容入手 从形式入手（结构、表现手法） 从提示性信息入手（标题、注解、标点、代词、关联词等） 客观题的考查点（范围、表现手法、逻辑关系等） 常见题干的解题角度（句子作用等） …… 答案示例： 第一题： 厚道诚实到了愚蠢的程度，指太死心眼，太没心机，对人没有防范心。这是村人的纯朴的表现，在作者眼里这是一种最宝贵的品质，这也正是都市社会所稀缺的。 第二题： 用三个比喻形象地道出了村子质朴、浑拙、典雅而又自然、清新的特点；总起下文对村子特点的具体描绘；表达了作者对村子的欣赏与赞美，也流露出作者对人生的一种审美情趣与哲学倾向。 第三题： 1、就近取喻，形象生动。“生了一层厚厚的绿苔，像是庄稼人剃头以后新生的青发。”用庄稼人剃头以后新生的青发，这一村子里常见的形象作比喻，生动地描绘出了绿苔的青灰色和那种质朴的感觉。 2、细节描写，准确传神。“一律集在巷中，就地而蹲。”“一溜儿排开，横着往前走，一句什么没盐没醋的话，也会惹得她们笑上半天。”生动真实地展现了简单朴素的农村生活场景和农村姑娘的纯朴快乐。 第三题： 3、句式错落，活泼明快。“谈北京城里的政策，也谈家里婆娘的针线，谈笑风生，乐而忘归… …回去者，扳倒头便睡的，是村人，回来捻灯正坐，记下一段文字的，是我呢。”句式长短错落，整饬中又有变化，读来朗朗上口，活泼轻快。 4、平实质朴又不失精巧雅致。“菜收获了… …收蛋三个五个。”“若有孩子不安生了… …举手便打。”如家常口语，质朴无华，平易亲切；但又不失精致典雅，“看着村人忘归… …饮而醉之。”在雅俗中自由游走，大方得体，自有一份情致。 第四题： 1、村子环境幽静、生态自然，村民淳朴、关系和乐； 2、作者身处其间心境平和沉静、本心空明，在此能超出物欲的束缚，感悟自然，思考人生。 * * 平江四中高三语文备课组 高考文学作品阅读 理解文中重要词语的含义 考什么？ 1．体味和推敲重要词句在语言情境中的意义和作用。 2．筛选并整合文中的重要信息。 3．分析文章结构，把握文章思路。 4．归纳内容要点，概括中心意思。 5．对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。 6．赏析和评价文学作品中的形象、语言和思想感情。 “重要词语（含短语）”一般指： ①体现作者意图、立场观点的词语； ②表现文章主题思想的词语； ③反映深层次含义的含蓄的词语； ④作者反复强调的词语； ⑤对文章结构起照应连接作用的词语； ⑥有修辞的词语； ⑦有特殊指代义的词； ⑧概括性极强的词语； ⑨多义词语 1、文中哪些词语属于重要词语？ 2、理解词语在文中的含义应注意哪些问题？ 理解文中重要词语 1、把握指代词和临时在文中有指代作用的词 　　语的含义； 2、把握同义词或近义词在文中含义的差别； 3、理解词语在语境中被临时赋予特定含义； 4、理解词语在特殊语境中暗示的言外之意或 　　隐含的深层含义。 理解文中重要词语的含义的设题角度: 概而言之，一是理解指代义，二是理解语境义。 理解词语在文中的含义 应注意哪些问题？ 例1 【高考回放】 “好久以来，‘故乡’就在吸引着我”，句中“故乡”一词的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿。（方令孺《在山阴道上》，２００６年高考湖南卷） 【语段信息】 好久以来“故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边……在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。 答案：①鲁迅的故乡。②作者向往的精神家园。 怎样考？ [