加强高校大学生生态文明观教育探微.docVIP

加强高校大学生生态文明观教育探微摘 要：当代大学生担负着推动社会发展以及传承人类文明的重要使命，理所应当拥有较高的生态文明素养，树立牢固的生态文明观念。而且，对高校的大学生加强生态文明观教育，对于落实科学发展观，促进高校德育的发展以及提升大学生全面素质也具有重要的意义。但大学生生态文明观教育是一项艰巨复杂的事业，至少要把握好五个方面的内容与要求，才有可能实现基本的教育效果和目的，即生态自然观的教育、生态价值观的教育、生态平等观的教育、生态科技观的教育、生态法制观的教育。 关键词：高校大学生；生态文明观；生态文明观教育 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）12-0216-02 现今世界，生态环境问题已经成为影响人类可持续发展的重要问题而受到全球的普遍关注。尤其是中国经历了改革开放30多年的发展，在取得了举世瞩目的成绩的同时，却出现了诸如水土流失、干旱缺水、荒漠化、沙尘暴、酸雨、赤潮等日益严重的生态环境问题。近年来，执政党和政府明确地提出了我们要努力“建设生态文明”这一新的目标。但是，“建设生态文明，发展人与自然的和谐关系，促进社会可持续发展，虽然离不开科学技术手段的支持和法律制度的保障，更离不开生态文明观念的支撑。”[1]所以，使生态文明观念在全社会牢固树立自然是生态文明建设进程中的关键目标之一。当代的大学生不仅是中国社会主义事业的接班人，同时也担负着推动社会发展以及传承人类文明的重要使命，他们理应有与未来发展相适应的观念，理应成为具有和谐理念、和谐精神和生态文明素质的人才。所以，深刻理解加强大学生生态文明观教育的重要意义，厘清大学生生态文明观教育的内容和相关的基本要求，探索大学生生态文明观教育的实践途径，对于引领全社会生态文明观念的树立，推进生态文明建设的实践与不断提高其实效性具有重要的意义。 一、理解高校大学生生态文明观教育需要加强的重要意义 首先，高校大学生生态文明观教育的加强有利于大学生综合素质的提升。 “生态文明观念是人与自然之间道德关系的要求和体现，把人与自然之间的关系纳入道德关怀，自觉承担起对自然环境的道德责任，体现了人类道德进步的新境界，体现了人类自我完善的新发展。”[2]在当代社会中，大学生综合素质的构成必然包括认知、树立及践行生态文明观。而且，能不能具备牢固而良好的生态文明观念和生态道德素质，是衡量一个国家和民族的文明程度的重要标志之一，也是衡量大学生素质全面发展以及融入社会状况的重要尺度。对高校大学生的生态文明观教育的不断加强，有助于提升高校大学生生态道德素质、深化他们对生态文明观念的认知，促进他们践行生态道德，进而有利于大学生综合素质的提升。 第二，高校大学生生态文明观教育是高校德育发展的时代要求。 目前，我国多数高校重视专业环境教育，但忽视环境普及教育，特别是传统的德育教育中没有把环境道德素质作为21世纪大学生必备的素质列入培养目标，这使得高校的大学生普遍缺乏形成良好环境道德素质的必要知识基础，导致一部分大学生的生态环境知识匮乏，生态文明观念意识淡薄。 但是高校的大学生是我国社会发展的重要力量，他们有责任也有能力自觉地把生态文明观念作为行事理念，自觉地使自己的生态道德意识得到提高、生态道德习惯得以养成、生态道德人格逐渐形成，特别是这些与人类社会的生存和发展直接且紧密相关。因此在高校的品德教育中将生态文明观念的树立与巩固作为一项重要内容是人类社会的发展对高校德育提出的时代要求。 第三，高校大学生生态文明观教育的加强是科学发展观落实的必然要求。 科学发展观是用来统领我国经济社会整体发展的一种战略思想，是我们国家的执政党在学习和借鉴了发达国家发展观的基础上并认真总结了我国改革开放以来发展的问题、经验和教训，同时以马克思主义为思考的理论指导而提出来的。科学发展观对生态文明建设起的是根本的思想指导作用，建设和实现生态文明是落实科学发展观的实践举措和归宿所在。所以，科学发展观与生态文明二者是辩证统一的。“落实科学发展观离不开生态文明观念的支撑，培养社会公民的生态意识和正确的生态文明观，是落实科学发展观，建设生态文明的关键。”[1]。高校大学生的生态文明素养对社会的生态意识有重要的影响，他们也是我国落实科学发展观的关键力量之一，所以，高校中加强大学生生态文明观教育，努力培养大学生使之成为具有良好的生态道德素质、生态文明观念，同时还能拥有符合永续发展的专业技能，这对使全社会拥有生态文明的理念及普及生态文明的科学知识，推进生态文明的建设具有重要的意义，更是落实科学发展观的必然要求。 二、探讨高校大学生生态文明观教育是必不可少的内容 生态文明观是指人类处理人与自然关系以及由此引发的人与人关系的基本立场、观点和方