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国际贸易专业学生社会适应能力培养探究【摘 要】文章主要从探讨社会适应能力的概念及内容入手，分析了国际贸易专业学生社会适应能力研究的意义，然后在分析国际贸易专业学生社会适应能力现状的基础上，结合目前人才市场对国际贸易专业学生的需求特点，提出了培养在校国际贸易专业学生社会适应能力的具体措施和方法。 【关键词】国际贸易专业；社会适应能力；“需求定制式”培养模式 Abstract：The article mainly， from discussing the concept and content of international trade specialty the ability of social adaptation， analyzes the significance of the research on the students’ adaptability to the society. Then， in the analysis of the current situations ‘ ability of social adaptation the international trade major students， combined with the characteristics of market demand for international trade professional students’， puts forward the specific measures and methods to foster the college students ability to adapt to the society of international trade. Key words：International Trade Major；The ability of social adaptation；“Demand for customization”Training mode 近年来，由于全国各大高校对国际贸易专业的高度重视，国际贸易专业已得到快速发展，国际贸易专业学生规模不断扩大。但受2008年以来金融危机的影响，我国外贸型企业对国际贸易专业人才的需求也发生了很大的变化，这种变化不仅体现数量上，更多体现在质量上和结构上。因此，国际贸易专业学生毕业后能否适应这些变化，从而达到自己的职业期望已成为社会关注的一个焦点，因此，我们应该认识到培养大学生社会适应能力的必要性和紧迫性，深入探讨大学生的适应能力培养问题。 一、大学生社会适应能力的含义及内容 目前对于大学生社会适应能力含义的研究已经有很多，在李卫平（2011）的研究综述中已进行了详细的综述，他们都是从不同的角度提出了各自的看法，本文所探讨的大学生社会适应能力主要采用的是施咏清的定义，即大学生根据社会的需求、发展动态和未来趋势，积极应对，及时改变自身的属性、功能，主动顺应社会环境的变化，增强适应外部社会变化的能力[1]。 大学生社会适应能力是由多方面能力所构成的一种综合能力，它的内容就是大学生社会适应能力的构成要素。已有许多学者对此做过探讨，而本文通过对相关文献进行归纳分析后将社会适应能力分解为心理适应能力、工作适应能力、人际关系适应能力、生活适应能力以及学习适应能力五种能力。这五种能力相互关联，相辅相成。大学生心理适应能力是指一个人根据客观环境要求，主动采取对策以适应环境的能力。工作适应能力是指将在大学所学知识转化为解决实践问题的综合能力，从专业的视角分析问题，用专业知识解决问题的能力。人际关系适应能力是指人际感受能力与人际反应能力的综合，前者是对他人及他人与自身关系的觉察能力，后者则是对他人及他人对自身影响的行为应对能力。生活适应能力主要是指生活方式与生活能力与社会环境的适应能力。也可以说是对生活的管理能力。工作后所面临的生活环境与大学生活将会有很大差异，作为一名大学毕业生是否能够很快融入到新的生活环境中适应新的生活方式，重塑自己的生活能力是一项重要的生存技能。学习适应能力就是指一个人是否具有很强的知识寻求热情和学习原动力，和很强的快速学习能力以及前瞻性学习能力。 二、国际贸易专业学生社会适应能力培养的意义 目前由于国际形势的变化无常，我国对外贸易环境恶化，在国内的外资企业运营相对艰难，加之国际贸易专业学生的规模不断扩大，从而导致市场对国际贸易专业学生的要求也在发生着变化。然而，社会适应能力的强弱关系到大学生的前途和命运，但学校是相对单纯的环境，社会适应能力差已成为当前许多大学生的一个通病，如果毕业后不能适应新的环境，对前途感觉渺茫，对事业缺乏信心，甚至可能出现精神心理等问题。因此，培养国际贸易专业学生社会适应能力的