s版语文六年级下册20课《故宫》.ppt

学习生字： líng lóng 理解词语 矗立:矗，直立，高耸。高而直地耸立着。 湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、湖海等。 永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。 烟雾缭绕：烟雾，泛指烟、雾、云、气等；缭绕，回环旋转。描写某些漂浮物在空中弥漫、回旋、升腾的状态。 玲珑奇巧：玲珑，精巧细致的样子。形容小而灵巧、精致、奇特。近义词：小巧玲珑。 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。近义词:无价之宝。 故宫概况 故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（1368—1911年）的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。 移步换景 从天安门往里走，…… 过了太和门，就到了紫禁城的中心——太和殿、中和殿、保和殿。 太和殿后面是中和殿。 中和殿后面是保和殿。 如果往保和殿西侧走，…… 保和殿的北面是一片长方形小广场。 …… 课文主要内容 《故宫》一文介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，作者主要从 和 　 两方面介绍北京故宫的，重点介绍了 　　 　 。文中写道：紫禁城的中心有 　　 、 　 　 　 、 三座大殿，其中 　　 是故宫最大的殿堂。故宫是一座 　 　 的 　 　 殿堂。故宫的后半部分分别由　　 　　、　　 　　　和 　　　　　　组成。 句子在文中的作用： ① 故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。 （承上启下） ②故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。 概述了故宫两大文化（建筑和文物）的特色，在全文布局中起总结全文的作用。 建筑艺术 珍贵文物 建筑艺术 太和殿 中和殿 保和殿 太和殿 永恒 文化 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 * wǔ fèng lóu chù lì diāo kè 玲 珑 五 凤 楼 矗 立 雕 刻 xuàn lì yān wù liáo rào yǒng héng 绚 丽 烟 雾 缭 绕 永 恒 午 门 金水桥 --太和门 东华门 西华门 ——太和殿 ——中和殿 ——御花园 -保和殿 —乾清门 -乾清宫 -坤宁宫 故宫示意图 ——交泰殿 神武门 -角楼 默读课文，按文章的说明填写这个图。 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 故宫知识知多少？ 故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 皇帝的金銮殿在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？ 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 1、快速浏览课文，发现文章的结构特点。 课文是按照“总起——分述——总结”的顺序行文的。 2、按照“总起——分述——总结”的顺序试着分段。 第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。 结构 字词 返回　 句段 板书 拓展 第1自然段讲了哪几层意思？它在全文中起什么作用？ 最后1自然段讲的主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？ “故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的文物”, 注意这一语句，想想哪些段落写建筑？哪些段落写文物? 1、故宫的位置、名称、历史 （总起） 2、故宫是永恒的文化殿堂。 (总结) 3、第2—9自然段写故宫的建筑； 第10自然段写故宫的文物。 ★ 读2自然段，说说从这里我们了解到故宫建筑的哪些情况？ 认真阅读语段，思考问题　　 紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二