孙权劝学(用)介绍课件.pptVIP

鲁肃才高八斗，能惊叹吕蒙，证明其进步神速 * 本文的三个人物各有什么特点？ 孙权 吕蒙 鲁肃 对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。 好学。 知错能改，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。 劝 赞 鲁肃: 孙权的参谋，深受孙权器重。 赤壁之联合刘备、劝说孙权抗曹等方面都起了极为重要的作用，并在之后协助周瑜取得赤壁之战的胜利。 赤壁战后，劝说孙权将荆州借给刘备，继续巩固孙刘联盟。 周瑜去世后，鲁肃接任他的位置，负责处理荆州事务。 《三国志·吴志·吕蒙传》：“鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：‘吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。’遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：‘君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？’肃造次应曰：‘临时施宜。’蒙曰：‘今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？’因为肃划五策。肃于是越席就之，拊其背曰：‘吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。’遂拜蒙母，结友而别。 本文的三个人物各有什么特点？ 孙权 吕蒙 鲁肃 对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导。 好学。 知错能改，谦虚好学， 有军人的坦诚豪爽。 敬才爱才,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴。 劝 赞 孙权 卿今当涂掌事，不可不学！(因) 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益（理） 善劝 好学 关爱部下 卿今者才略，非复吴下阿蒙！（果） 鲁肃 爱才 敬才 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 吕蒙 听劝 学有所进 用一句话评价这三个人物 孙权 鲁肃 吕蒙 善劝 好学 关爱部下 爱才 敬才 听劝 学有所进 板书 孙权劝学 《资治通鉴》 吕蒙 孙权 鲁肃 善劝关爱部下好学 听劝学有所进 爱才敬才 （就学） 找一找 文中出现的两个成语 吴下阿蒙 刮目相看 成语学习与运用: “吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。 （例句）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。 “刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。 （例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。 写作特点 文章以对话表现人物性格特点，对话言简意丰，生动传神，富于情味。 对话 君与臣 臣与臣 正面描写 侧面描写 鲁肃赞学 孙权劝学 烘托 １．劝学 ２．就学 ３．论议 ４．结友 详写 略写 更详 略写 文章主旨：本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们开卷有益的道理。 读思结合 明白道理 学了课文，你明白了什么道理？得到哪些启示？ 不能总拿老眼光看待人和事 开卷有益；多读书、读好书、好读书 不能找借口轻言放弃…… 要善于听取别人的意见 劝人要讲究策略 要爱才但不能忌才 读书好，好读书，读好书。 ——冰心 读书破万卷,下笔如有神。 书到用时方恨少 少壮不努力,老大徒伤悲 明日复明日,明日何其多 莫等闲、白了少年头，空悲切。 学而时习之,不亦乐乎? 行万里路,读万卷书。 欲穷千里目,更上一层楼 知识就是力量。 书，是人类进步的阶梯 书，是全世界的营养品 你还知道哪些古人勤学成才的名人故事？ 匡衡凿壁借光 车胤(yìn)囊萤苦读 孙康映雪读书 孙敬、苏秦悬梁刺股 李白悟理勤学 范仲淹啖(dàn)粥攻读 宋濂抄书苦学等。 扩展延伸，积累成语 背诵全文 卿今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 士别三日，即更 刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 六、课后作业请以“由《方仲永巧遇吕蒙》为题，展开想像，写篇作文，文体、字数不限，只要你觉得表达出了你的意思就行。 对比方仲永和吕蒙的不同变化，你得到哪些启示？ 乐羊子妻范晔 河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。 羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。 一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日如其所亡’