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大手牵小手 共享阅读乐摘要：如何让阅读增进亲子间的良好情感呢？文章以绘本《我爸爸》为例，分别从观察、猜测、游戏、创编、表演等多方面进行亲子阅读的指导和阐述，希望能为我们的家长提供一些有效的亲子阅读指导方法，从而让阅读真正融入家庭，为孩子一生的成长打下坚实的基础。 关键词：亲子阅读；绘本；游戏；情感 中图分类号：G613.3 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）28-0177-02 阅读，对于孩子们来说不仅仅是一次愉快的经验，更能为他们启迪智慧，陶冶性情，一个书香弥漫的童年能带给孩子们一个充实快乐，富有意义的人生。阅读贯穿于人的一生，对人的发展起到至关重要的作用。然而在孩子的成长历程中，家庭是人生的第一站，父母才是孩子的第一任老师，他们在提高孩子阅读能力方面承担着重要的任务。如何帮助家长在家庭中指导孩子阅读？如何让阅读增进亲子间的良好情感呢？下面以绘本《我爸爸》为例，谈谈我在指导家长开展亲子阅读中的一些经验和方法。 一、观察和猜测燃起孩子阅读的兴趣 封面作为一本书的门面对书本的内容起着至关重要的作用，然而大部分家长在拿到书本的时候因为急于给孩子讲故事，忽视了封面的作用。家长们很少会花时间去解读封面，其实每一本书，尤其是绘本的封面中都会透着很多信息，通过绘本的封面，还能够猜故事的内容。作为家长拿到一本书的时候不要急于讲书中的内容，先和孩子看看书的封面，解读封面的意思，这样可以燃起孩子主动阅读的愿望，让阅读变得更加有趣。 如：绘本《我爸爸》封面上出现了一个有趣的爸爸，他扮着鬼脸，嘴巴张得老大老大，他穿着睡衣，看上去非常亲切。作为家长拿到这样一本绘本的时候，首先和孩子一起观察封面，通过观察和猜测的方式，让孩子对绘本产生浓厚的兴趣。家长在和孩子一起观察封面的时候可以这样问：“你在封面上看到了谁？”“爸爸在做什么？”“猜猜看这个爸爸为什么要扮鬼脸呢？”“我们也来学一学爸爸扮鬼脸的时候的样子吧。”“书里的爸爸还会做些什么有趣的事情呢？” 孩子通过对书的封面的观察知道了书中讲了一个有趣的爸爸，通过猜测爸爸扮鬼脸的行为给孩子的想象插上了翅膀，让孩子对爸爸产生了浓厚的兴趣，同时在学一学爸爸扮鬼脸的样子的过程中让孩子们对绘本中的爸爸有了与众不同的情感，这样的积极情感有利于激发孩子对书本的兴趣，进而燃起一探究竟的欲望。 二、游戏让阅读生动有趣 游戏是孩子们最喜欢的方式，任何活动只要建立在游戏的基础上必能获得意想不到的收获。阅读也是一样的。幼儿期的孩子由于年龄小，他们起初的阅读是盲从的，家长在指导孩子阅读的时候应该巧用游戏的方法，让孩子们对阅读产生浓厚的兴趣。 《我爸爸》这本书中呈现了一个了不起的爸爸的形象，这个爸爸有很多的本领，他什么都不怕，连坏蛋大野狼也不怕、他可以从月亮上跳过去、还会走高空绳锁、他敢和大力士摔跤、他游得和鱼一样快等，这些本领虽然很夸张但都源自孩子对爸爸的崇拜之情。为了让孩子对绘本有了更加深入的了解，作为家长我们在指导孩子阅读的时候不妨尝试运用游戏的方式。 1.巧用餐巾纸盒，抽抽游戏解绘本。在阅读之前，细心的家长可以将书的画面打印下来，巧用餐巾纸抽拉的原理将一页一页的画面放置在废旧的餐巾纸盒子里，和孩子一起玩一玩抽抽乐的游戏，一边抽出画面一边讲讲爸爸的本领，也可以孩子抽一页讲一页再家长抽一页讲一样，轮流游戏的方式更有助于亲子间的情感交流，同时在边抽边说的过程中还可以比比谁讲的更好。这样的游戏既快乐又能很好的帮助孩子理解绘本的内容。 2.妙用骰子原理，投掷游戏说绘本。骰子游戏是孩子们生活中接触的比较多的游戏，孩子们对这样的游戏是非常感兴趣的，那么在亲子绘本阅读中这样的游戏其实一样受用，我们可以利用废旧的正方体大箱子作为素材，妙用箱子的六个面，把绘本《我爸爸》中的画面拍摄下来打印好了贴在六个面上，和孩子一起玩一玩投骰子的游戏，投中了哪一面就要说一说那一面的内容，这样的游戏激发了孩子说的愿望，让孩子的阅读变得生动有趣，同时游戏的宽松氛围更增加了亲子间的美好情感。 三、创编让阅读融入生活 孩子的想象力闪耀着自由的火花，成人看来有点可笑，孩子们就会乐此不疲，让孩子们感受“编”的乐趣，树立“讲”的自信，也是享受思想、语言和创造的乐趣。创编绘本看似很难但真正做起来还是非常有趣的，作为家长我们要做的是化难为易，让创编变得随心所欲。 其实创编是生活的再现，如果脱离了生活将是非常困难的一件事情，没有生活经验的依托，孩子们的创编也将无从下手。 在绘本《我爸爸》中塑造了一个非常了不起的爸爸，其实在每个孩子眼里自己的爸爸都是非常了不起的，绘本源自生活必然服务于生活，而孩子的创编也将从生活中汲取灵感。在绘本《我爸爸》的创编过程中，孩子们都有自己的想法，家长在和孩子一起阅读完