关于高职高专音乐院校视唱练耳课分类、分级教学的探索及思考--_--以河北艺术职业学院教学为例.pdf

摘 要 r专，、’t乐0业院校及高师音乐院校的一‘门必修0、比基础 视昨j练耳课样是大、-f q-：It9 悱课羁!。它具有专业性和坫础性的双重特性。本篇论文的沦述。f，心就是存t 视唱练耳课程教学L}，，通过对教学实践过程l}，出现的教学弊端、矛肝点，阿力¨匕 FI我教学感悟，激发了个人对视唱练耳教学的改革新，【B路。在根据本院多届盟i源 的实际情况的汇总后，采胴调查、观察、反馈、修整、归纳、总结等繁琐的教学 改革实践环节，以本院作为实践第一基地，以发动学tl的学习动力，提高学生的 学习热情，以培养学生实用性能力为教学最终目标，力1羽7t4卟以往传统视唱练耳 课程。㈨勺教学思路笼统、教学程序混乱状况，努力丌拓一套较为科学和较强实用 性的专、Ik教学模式。恨掘我院自身教学和生源条fl二的特点，把多种专业按照西洋 器乐、民族器乐、声乐等进行同定调和首调的分班制教学(主要U,Tci洋乐、民族 器乐、声乐为三个分类教学的大专业)，学习西洋器乐和美声专业的学生以固定 调训练为主，学习民族器乐和部分声乐学生以首调训练为主；其次，根据这些专 业学生参差不齐的专业程度按照四个等级进行分级教学。这样的分类、分级教学 能够较为系统和顺利地实施“循序渐进”、“因材施教”的教学目标，进而逐步更 新和替代以往的传统教学模式。通过一个阶段的实践和摸索，实践结果已初见成 效，学生的学习成绩都在已有的程度上有所提高，对于他们的具体专业学习也具 有一定的促进和提高，学生的反馈意见是良好的。与此同时也希望这样的教学实 践列一于高职高专类院校的学牛在今后的视唱练耳专业的训练和自习卜有所帮助， 能够真『F意义上地提高基础专、I业素养，对其它各门专、I匕的学习起到最大程度的推 动作用。 关键词：高职高专音乐院校视唱练耳 教学改革 实用性 IIl Abstract lhe and soJfe9910 COUrSeisa ear_training basic course compulsory in chose Vocallonal music and normal colIeges is coileges，whichboth pr。fessionalcourse and baslc course．There are many in problemsCUrrent Solfeggio teaching，s()the autho‘trles10 new ideas exPlo。e forthe reform of