朱自清春教案内容课件ppt2.pptVIP

如何准确形象描述景物？ 1、认真观察，力求细致。 2、可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美。 3、可以实写，也可以虚写（比如通过联想，想象写景）。 5、适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。 4、要按照一定的顺序安排景物 。 课外练笔——请你模仿春景图的写法，写一幅春水图或春山图或春树图。 《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 —— 唐 贺知章 — 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐 孟浩然 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——唐 杜甫 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——唐 白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——宋 王安石 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——宋 苏轼 春 朱自清 （ 写景抒情散文） 作者介绍 朱自清（1898～1948）： 现代 散文家、诗人。字佩弦，江苏 扬州人，原籍浙江绍兴。 作品：《匆匆》《春》《背影》 《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》 《春》的写作背景： 《春》大致写于1928年至1937年，鲜明地表现出清新的格调和欢乐的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 重点字词 涨（zhǎng zhàng ）起来薄（báo bó）烟 迷藏（cáng zàng）散（sàn sǎn)在草丛 黄晕（yùn yūn）宛转（zhuǎn zhuàn） 应和（hè hé huò huó huo hú ） 巢（cháo）抖擞(sǒu) 披蓑(suō)戴笠(lì) 酝(yùn)酿(niàng) 清脆 喉咙 嘹亮 烘托 静默 健壮 一、盼春 二、绘春 三、赞春 总结全文、 深化主题 热爱春天 赞美春天 热爱自然 热爱生活 （1） （2--7） （8--10） 春人 春草 春花 春风 春雨 总领全文 喜爱 写景散文的基本特点 写景的顺序明确 景物的特征突出 散文的语言优美 寓情于景（或借景抒情） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 . . . . . . 2、拟人——来、近,春天终于盼来的喜悦之情 一、盼春 1.反复——盼春的急切心情 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 宏观勾勒 顺序：总→分 特点：万物复苏。 语言:拟人（生动形象） 排比（增强语势、情感强烈） 情感：喜悦、喜爱 春草图 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？ 质地：嫩嫩的 （鲜嫩） 软绵绵 （柔软） 颜色：绿绿的 （新鲜） 范围：满是的 （旺盛） 长势: 钻 （生命力强） 正面描写 { 侧面描写 带给人欢乐 { 拟人、排比 由近及远、由物及人 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 春花图 作者如何全方位的描写春花？ 树上 花下 遍地 高低、正侧结合 眼前 想象 虚实结合 花的色彩 花的味道 色味结合 像星星眨呀眨 暗写风与太阳 明暗结合 全方位描绘春花的美 修辞：比喻、拟人、排比 → 绝句（南宋）志南和尚 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 春风图 “吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥