八年级语文上册-17-花儿为什么这样红同步测控优化训练-语文版.docVIP

初中语文同步测控优化训练 第五单元 17 花儿为什么这样红 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1.给下列加点的字注音。 璋（ ） 褪色（ ） 粉蕊（ ） 靛（ ） 裸子植物（ ） 花卉（ ） 花萼（ ） 蜜腺（ ） 虞美人（ ）三棱镜（ ） 解析：本题考查学生对生字的掌握。 答案：zhāng tuì ruǐ diàn luǒ huì è xiàn yú léng 解析：积累词语，掌握词义，解释时一定要结合语境。 参考答案：（1）这里指春天生命力旺盛。 （2）这里形容花的颜色丰富。 （3）这里指花的枯萎凋谢。 （4）这里指被强烈的阳光晒伤。 解析：明确句子之间的逻辑关系，选择关联词语。 答案：除了 还 而 所以 就 解析：本题考查学生的概括归纳能力，同时明确下定义的说明方法往往要运用“……是……”的表达。 参考答案：光合作用就是绿色植物吸收太阳的能量，用二氧化碳和水制造有机物，并释放氧气的过程。 解析：说明对象要用陈述句，明确说明方法，理清文章的层次结构。 答案：（1）花红的原因 举例子 分类别 列数字 作比较 （2）物质基础 物理学原理 生理需要 进化观点 自然选择 人工选择 解析：本题考查句子之间的逻辑关系。 答案：B 解析：了解设问和反复修辞在文中的作用。 参考答案：设问提出问题，引起读者的注意和思考，并引出下文。修辞上的间隔反复，使文章中心突出，脉络分明，节奏明快。 解析：仔细阅读文章，从原文中找答案。 答案：进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用 大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果 解析：代词“它”指代了前面所提的内容，要从前文中找。 参考答案：（1）花儿 （2）蓝花 解析：在文中理解词语，虽然说的是“花儿为什么这样红”，但实际上是要说明形成这些颜色的原因。 参考答案：指“多彩”。因为这段文字中说到了多种颜色的花，所以这里的“红”是指“多彩”。 解析：通读文章，理解作者所要说明的对象。 参考答案：前后不矛盾。第⑤句说“反射”，是因为“红、橙、黄花”生长在“阳光强烈的地方”。第⑥句说蓝花“吸收”，则是因为它生长“在树林下、草丛间阳光弱的地方”，而且在这些地方，即使是热效应大的长光波也变得“微弱”了，唯其如此，才能对蓝花的“生理作用有利”。 答案：分类别 答案：D 解析：理清说明的层次及顺序。 答案：花的色彩 花色的成因 花色变化规律 花色与昆虫 花对人的影响 解析：明确各种说明方法的含义和作用。 参考答案：举例子、列图表、引用。增加文章的趣味性，使枯燥的话题生动有趣、简单易懂。 解析：本文是事理说明文，这样的文章多用逻辑顺序来说明。 参考答案：逻辑顺序。说明人们对花的喜爱，既增加了文章的说服力，又渲染了文章的诗情画意。 解析：说明文中常会出现类似模糊的词语，但这样恰恰表现出不绝对，也就说明了作者说明的准确性。 参考答案：不能。删去后语言表述不够准确。 解析：本题是一道开放性题目，回答时有一定的难度。关键是要思考中国人喜欢红色和紫色的原因。 参考答案：略 解析：要突出公益广告词的特点，并且紧扣“保护青蛙”的内容。 参考答案：略 4 用心 爱心 专心