八年级语文上册-2-滹沱河和我同步测控优化训-冀教版.docVIP

初中语文同步测控优化训练 2　滹沱河和我 5分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.给下面加点的字注音。 狗吠（　　） 匝匝（　　） 翕动（　　） 蠕动（　　） 滹沱河（　　） 濒临（　　） 蜕皮（　　） 吞噬（　　） 答案：fèi　zā　xī　rú　hū　bīn　tuì　shì 2.下列词语中书写有误的一项是（　　） A.呻吟　　告戒　　野蒜　　管束 B.竹篮　　恐怖　　脾气　　恍惚 C.沙滩　　吞没　　旷野　　赫然 D.木椽　　飞溅　　脊梁　　战栗 提示：A项中“告戒”应为“告诫”。 答案：A 3.作家作品填空。 　　牛汉，_______著名诗人，原名_______，曾用笔名谷风。远祖系_______族。1923年10月生于山西定襄县一个穷苦的农民家庭。抗日战争初期流亡到陕甘地区读中学、大学。１４岁开始诗歌创作，在解放前是“七月”诗社的成员之一。１９４０年开始发表文学作品，出版诗集_______、_______、《在祖国面前》和《爱与歌》等。１９５５年，牛汉被打为“胡风分子”坐过两年牢，并经历二十多年的劳改生活。平反后，牛汉恢复诗歌创作，佳作不断。他以各种题材展现自己在曲折命运中昂奋不羁的坚强人格，抒发充满深邃人性的情思，被誉为_______。 答案：现当代　史成汉　蒙古　《彩色生活》　《祖国》“诗坛硬汉” 4.解释下列词语。 （1）蠕动： （2）践踏： （3）莫名其妙： （4）恍惚： 答案：（1）像蚯蚓爬行那样运动。 （2）乱踩乱踏。引申为摧残。 （3）没有人说得出其中的奥妙。表示事情很奇怪或说话表达不清，使人不明白。 （4）①形容精神不集中或神志不清。②形容不清楚，不真切。 10分钟训练 (强化类训练，可用于课中) 1.下面各组词语中读音有误的一组是（　　） A.淹死（yān） 栅栏（zhà） 栅极（shān） B.降落（jiànɡ） 投降（xiánɡ） 密匝（zā） C.狗吠（fèi） 赤裸（ɡuǒ） 翕动（xī） D.凝固（nínɡ） 蠕动（rú） 濒临（bīn） 提示：C项中“裸”应读“luǒ”。 答案：C 2.根据课文在下面横线处填上恰当的动词。 （1）狗也觉得奇怪，不叫了，_______ 着脖子_______在地上，两只耳朵直_______了起来。 （2）它几乎要把我_______到了它的怀抱，我感触到了它强有力的手掌把我的手紧紧地_______了一下。 （3）有一个汉子把我_______起来，_______到人群的后面。 答案：（1）缩　伏　竖 （2）揪　握 （3）提　扔 3.体会加点词语的运用：“那是灰灰的沙滩，无知无觉地躺在那里，除去沙土之外，尽是大大小小的石头。” 提示：从词语的形式和意义上赏析。 参考答案：“灰灰”，体现了滹沱河的颜色是灰暗的；“无知无觉”“躺”，运用拟人手法体现滹沱河是安静的、不动的。 4.指出下面这句话所运用的修辞手法。 它不像水在流动，是一大块深褐色的土地在整个地蠕动。 提示：把水说成“深褐色的土地”这是暗喻。水的流动说成“蠕动”是比拟。 答案：暗喻、比拟。 5.简述本文的主旨。 答案：本文通过对滹沱河的描述揭示了“我”和“小滹沱河”一样的脾气，表达了长辈对“我”的赞美之情，表达了作者对故乡的怀恋之情。 快乐时光 看错了 小强考完试回家，把考卷交给了妈妈。妈妈指着考卷说：“我怎么觉得这100分最后的一个‘0’好像是后添上去的。” 小强马上接着说：“你看错了，这后面的两个‘0’都是后添上的。”  30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后) 阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成1～4题。 　　姐姐这番话说得我头发都格巴格巴地（　　）起来了。我怀着真正的恐怖朝着几步以外的滹沱河望去，它真的说来就来吗？从远远的左边望到远远的右边，那灰灰的沙和灰灰的石头似乎都滚动了起来，看不到头尾，我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇，这沙滩是它蜕下来的皮，那数不清的石头是皮的（　　）。这时我才感觉到，这没有一点儿生气的皮（不管它是蛇的，还是河的）跟在草丛里曲曲折折飞动的蛇一样的可怕。我知道，蛇说来就来，你还没（　　）得清，它早已从草上窜走，滹沱河也一定能。 1.给文中括号内填上恰当的词。 答案：奓　鳞　瞅 2.结合上下文解释加点的词语。 答案：生气：有生机。 3.从文中找出表示想象的语句。 提示：从“恍惚”一词即可判断。恍惚：仿佛，好像。 参考答案：我恍惚觉得滹沱河是一条其大无比正在飞动的蛇……滹沱河也一定能。 4.概述这段选文的内容。 提示：先抓住关键词语，然后理解每句话的意思，最后再归纳概括。 参考答案：眼前的滹沱河。 （二）阅读下面的文字，完成5～8题。 河水和大堤 刘　征 　　河水在两条蜿蜒的大堤之