八年级语文上册-20-世纪之交的科学随想同步测控优化训练-语文版.docVIP

初中语文同步测控优化训练 20 世纪之交的科学随想 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1.下列选项中，字音、字形全对的一项是（ ） A.胆怯（què） 与日具增 B.聘用（pìn） 弥补（mí） C.趋势（qǖ） 挠头（náo） D.履次（lǚ） 竞争（jìng） 解析：A项，“怯”应读“qiè”，与日俱增；C项，“趋”应读“qū”，ü和j、q、x相拼的时候，一定要去点；D项，屡次。 答案：B 解析：A项中的“按布就班”应为“按部就班”。 答案：A 解析：本题考查有关作者的一些基本常识，主要靠平时的积累。 答案：杨振宁 美 物理学家 诺贝尔物理学 解析：本题考查说明文中副词的作用及词语运用的准确性。 （1）不能。因为“近”和“接近”都是表示约数的词，使所列的数字更具准确性。 （2）不能。“关联”是指事物相互之间发生牵连和影响。三个环节是科学、工业和经济，这三个环节之间是相互作用的关系。去掉“关联”，就不能准确地说明三者的关系了。 答案：说明方法：举例子、列数字、作比较。 作用：有力地说明了“工业的发展大大促进了人类的生产力”。 解析：注意句子之间的关系，并结合语感进行筛选判断。 答案：B 答案：（1）下定义 （2）列数字 （3）列数字、作比较 答案：B 改成：作者举半导体方面的例子，是为了说明科技转化为生产力的速度在这50年尤其是在近二三十年大大增加。 C 改成：从课文的例子中我们可以知道爱因斯坦不重视实际中的问题，他比较注重“科”。“科”和“技”具体来说就是科学、技术，相对而言，前者注重理论研究，后者注重实际操作。 解析：本题考查学生对于第1句修辞的掌握，同时考查学生的概括能力。 答案：设问 两百年来产生这么多新事物的原因在于工业的发展大大促进了人类的生产力。 解析：运用说明方法是为了更直观地说明对象。 参考答案：举例子：“我可以随便举个例子……”；列数字：“80％”“1％到2％”；作比较：一百年以前世界农业人口和今天美国农业人口比较。运用说明方法可以更有力地说明现在科技的发展大大促进了人类的生产力。 答案：“只”，强调了美国农业人口占全国人口的比率之低，并和下文他们粮食产量之高形成更为鲜明的对比，突出“工业的发展大大促进了人类的生产力”。 答案：递进 强调美国粮食产量之高，突出“工业的发展大大促进了人类的生产力”。 解析：通过阅读找到文章的说明对象。 答案：高科技污染 解析：阅读文章，从每段中找出关键词语。 参考答案：（1）种类多。 （2）分布领域广泛。 （3）危害人类比较严重。 （4）防治难度大。 解析：“这样的垃圾”指本段所提到的“固体废弃物”，主要包括“太空垃圾”“核垃圾”等。 答案：太空垃圾和核垃圾等 _________、________、________、________四种说明方法。 答案：下定义 分类别 举例子 列数字 解析：说明文语言的准确往往体现在副词和数量词的使用上。 答案示例：（1）目前只能依靠全世界政府组织的力量…… （2）凡是人的高科技能影响到的领域。 （3）总面积已近4 000万平方千米。 解析：凡是通过想象，提出对某一种类高科技污染进行防治的设想即可。不必拘泥于设想的合理性与可行性。 参考答案：如，研制代替氟氯烃的无污染的化工原料。 自我盘点 我认为本章的主要内容可分为这几个方面: 在学习本章内容时,我所采用的学习方法是: 在学习本章内容时,我的心情是这样的: 在学习本章的过程中,我最大的感受是: 在学习本章后,我记住并能应用的知识是: 我将这样来弥补自己在本章学习中所存在的不足: 4