七年级语文上册-《荷叶-母亲》课件-人教新课标版.pptVIP

花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 欹斜： 遮拦： 荫蔽： 冰心(1900－1999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 * * 荷叶 母亲 冰心 ruì liánpéng 心情不畅快。 hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 ①形容高耸； ②形容人或花木美好，同“婷婷”。 舒适。 páihuái ①在一个地方来回地走②比喻犹豫不决。 qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 读一读 记一记 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 走进作者 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。 1、扫除字词障碍。 2、有节奏有情感。 3、内容要把握内容。 文章中写了哪些人那些物？ 我 母亲 莲花 荷叶 （2）请同学们说说详写的是什么？ 莲花 （3）理清课文内容 第一自然段 （送莲） 第二三自然段 （忆莲） 请同学们读4至7自然段，分别找出描写红莲，荷叶， 我的句子（用圈点勾画法标出关键词句） 红莲 ―― 开满亭亭 ―― 左右攲斜 ―― 大荷叶覆盖 ―― 不摇动 ―—— ―― 荷叶 ―——―― 我 ―― 覆盖红莲 ―― 勇敢慈怜 ―― 烦闷 ―― 不适意 不敢下阶 ―― 不宁的心绪散尽了 ―― 感动 开满 亭亭 左右攲斜 荷叶覆盖 （一）把题目改成红莲好不好？为什么？ 不好。写红莲是为了写荷叶，写荷护红莲很自然让人想起 母亲爱护儿女的情感。即写景并不是为了突出景色之美， 而是为了抒情。（借景抒情) (二）这篇文章借红莲这个景抒发了一种怎样的情？ （用原文回答） 明白：1.歌颂母爱伟大无私 2.红莲象征我 荷叶象征母亲 心中的雨点象征 困难。 孩子们，让我们摘下两颗星星，点亮母亲的眼睛；掬起一捧月华，抚平母亲脸上的皱纹；拿起手中的笔，诉说对母亲的爱…… 吐露心声 1、母亲的记忆是无暇的，她像一本渊博的日记，记录着我们的点点滴滴。? 2、母亲的目光永远是高尚的，不容置疑，目光中，透露出慈祥。? 3、母亲是绿叶，我们是鲜花，母亲用自己无穷的力量为我们遮挡住心中的雨点。? 4、没有母亲，生命将是一团漆黑；没有母亲，社会将失去温暖。 5、母亲，伟大而高尚，她历经世间的苦难喜乐，她尝尽了人间的酸甜苦辣、 悲欢离合。就像那奔流向前的河。河，宽广而海涵，她恩赐给大地营养物质， 她容纳百川并富足四方。就像那贤惠又勤劳的母亲。? 6、岁月如流，日月如梭。母亲就是一条河， 河是伟大的母亲，淌过痛苦之河的母亲们终会见彩虹。 让我们奋发图强，努力学习，终成德才兼备的儿女， 回去孝敬生我养我的母亲、回去报效家乡，报效祖国。 让我们伟大的母亲，家乡，祖国的明天更美好！  母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 母亲，如果我是＿＿＿＿＿，你就是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 例子：母亲，如果我是红莲，你就是荷叶，无遮蔽的天空下你就是我的荫蔽。 * *