高中历史-《大一统与秦朝中央集权制度的确立》教案4-岳麓版必修1.docVIP

《大一统与秦朝中央集权制度的确立》 三维目标： 知识与技能 　　了解从春秋战国群雄割据到秦朝大一统局面的形成。理解秦朝确立的中央集权制度的基本特征和对中国历史的影响。了解秦朝中央到地方的行政机构和官制。 　　２　过程与方法 　　认识中国古代中央集权制度的基本特征，掌握史实依据。 　　认识文物史料的价值及其与文字史料的印证关系。 　　通过分组讨论　角色扮演等方式融入历史情境，加深对历史的感悟。 　　３　情感　态度与价值观 通过认识秦代政治制度高度集权　严密　残酷的特征，初步理解秦制对我国统一的多民族国家形成与发展的深远影响。理解文明进步原则与道义原则想悖的价值判断标准。 重点难点： 重点：中国古代中央集权制度的形成和影响 　　中央集权制度是封建社会重要的政治制度之一。它是在春秋战国分裂的背景下，顺应历史发展趋势而形成的有利于建立统一多民族国家的重要制度，对封建社会的发展起到了至关重要的作用。以后历代统治者都对中央集权制实行了不同程度的调整和改革，使其更好地维护封建统治，但随着封建制度的衰落，其负面影响也越来越大。要注意中央集权制度在封建社会不同时期所起的不同作用。 　　难点：西周分封制与秦郡县制的异同。 　同：从目的上看，都是为了稳定社会秩序，巩固统治 　　　从作用上看，都对社会经济发展起了推动作用。 　　　从影响上看，都对后世产生了重要影响。 　异：从实质上看，分封制是贵族政治，郡县制是官僚政治。（见底下注解） 　　　从用人标准上看，分封制是“亲“和“贵”，郡县制是“贤”和“能”。 　　　从官吏的产生看，分封的诸侯是世袭的，郡县长官则由皇帝任免。 　　　从影响上看，分封制易造成地方割据，郡县制则有效地维护了国家统一。 　　　郡县制取代分封制是历史的进步。西汉初年和明初分封制带来的消极影响都从反面证明了这一点。 教学过程： 　　多媒体教学，以幻灯的形式向学生展示秦始皇陵兵马俑（见下图）让学生自己发出感慨：军事上的强大，技术的进步，工匠的创造力…… 　　同时配以李白的诗的片段：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。刑徒七十万，起土骊山隈。尚采不死药，茫然使心哀。但见三泉下，金棺葬寒灰。”  感觉到秦帝国的霸气扑面而来…… （使学生产生学习的兴趣与欲望）耳边仿佛一片撕杀之声…… ? 　　天下大事，分久必合…… 　　分：即秦统一的历史背景：周王室衰微，“礼崩乐坏”…… 　　　　引导学生图文并用，感知春秋那段历史纷争 公元前４７５年左右，中国历史进入战国时期…… 礼乐征伐自诸侯出，甚至自大夫出……三家分晋，田氏代齐…… ? 诸侯国的数量越来越少（出现了统一的趋势……） ? 各国纷纷变法，其中尤以商鞅变法最明显，所以…… 秦统一的背景及经过到此为止……（图文并茂，一气呵成） 合：公元前２２１年，秦统一！！！ 　　重点学习中央集权制度，包括：皇帝制度　三公九卿为代表的中央官制　郡县制　法律制度　选拔和考察官吏的制度…… 　　直接点出两对矛盾：皇权与相权　中央与地方，便于以后渗透 　　专制皇权：皇权至上；“家天下” ；三公九卿 　　中央集权：废分封，置郡县  脉络清晰 重点突出 ? 　　其他，诸如选拔考察官员的制度，制定秦律等，引导学生阅读教材不难得出。 　　最后，中央集权制度的深远影响：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。其中央与地方官　　制的基本原则为历代王朝所继承，提高了行政效率，强化了对地方的控制，对此后２０００多年的中国政治与社会产生了重要　　影响。 　　培养学生独立阅读能力 ? 大一统与秦朝中央集权制度的确立 　　　　　　　　　　一背景　　　　　　　　二秦统一与中央集权制度的确立 　　　　　　脉络清晰　　一目了然 　　　　　　　　　　　1周王室衰微　　　　　1秦统一 　　　　　　　　　　　2春秋争霸　　　　　　中央集权制度 　　　　　　　　　　　3战国纷争　　　　　　专制皇权：皇权至上；家天下 ；三公九卿 　　　　　　　　　　　　　　　　　中央集权：废分封，置郡县 ? 小结。 布置课堂练习和课后作业 ?  注：官僚政治 　　具有机能专业化、职务凭资格、行动按固定规章办事、权力分等级等特点的系统行政管理 英国政治学权乌伊拉斯基教授(Prof．Laski)，他曾在塞利格曼教授(Prof．Seligman)主编的《社会科学大辞典》中，就官僚政治作过这样的概括说明：“官僚政治一语，通常是应用在政府权力全掌握在官僚手中，官僚有权以国家或者民族利益为理由，而随意侵夺普通公民的自由的那种政治制度。这种政治制度在日常行为中表现为：把应尽的行政职责全然当做例行公事处理，在这样职责面前他们没有工作的