七年级语文上册《伊索寓言》优秀实用课件-人教新课标版.pptVIP

阅读、讨论《赫耳墨斯和雕像者》 1、赫耳墨斯来到人间的目的是什么？表现他什么样的性格特征？ * * 以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或者其他事物。 寓 言 一、劝喻性 二、讽谏性 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寄托于简单的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，惯于运用拟人的手法，语言简洁锋利。 世界三大寓言家： 1.希腊的伊索 2.法国的拉.封丹 3.俄国的克雷洛夫 世界三大寓言发祥地： 1.中国，先秦诸子的灿烂寓言杰作 2.古希腊 3.印度 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的名下。 蚊子 和 狮子（动画） 文章是如何体现寓言的三性的？ 故事性： 比拟性： 启示性： 蚊子和狮子挑战，战胜了狮子却 被蜘蛛消灭 以 物 喻 人 第 二 段 1.蚊子为什么能打败狮子？ 2.蚊子为什么会败给蜘蛛？ 3.点明寓意？ 蚊子：冲、咬 扬长避短 胜 狮子：抓 蚊子：吹、唱 骄傲自满 败 蜘蛛：粘 骄兵必败 《赫耳墨斯和雕像者 》 宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神 宙斯 赫耳墨斯 赫拉 月神：阿尔忒弥斯 雅典娜 目的是想知道他在人间受到多大的尊重。表现他爱慕虚荣的性格。 2、他听到宙斯的雕像值一个银元，又笑着问道。为什么“笑”？ 他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫拉的雕像也一定不值多少钱，自以为得意的笑。 3、后来，赫耳墨斯看见自己的雕像, 心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。这个想法表明了什么? 表明了他自命不凡、妄自尊大。 4．提问：当赫耳墨斯听到雕像者的回答“假如你买了那两个，这个算添头，白送”会有什么样的反应？ 尴尬不堪，面红耳赤等 5、这个寓言在结构上有什么特点？ 第一段讲故事，第二段议论点出寓意。 赫耳墨斯 想——问——笑问 想——问——？ 爱慕虚荣 寓意： 思考： 请大家比较这两则寓言在结构、故事情节、寓意、表达手法和表达方式上有什么相同和不同之处？ *