高中数学-变化率与导数、导数的计算精华学案-新人教A版.docVIP

高中数学-变化率与导数、导数的计算精华学案-新人教A版.doc

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高中数学-变化率与导数、导数的计算精华学案-新人教A版

导数及其应用 第1课时 变化率与导数、导数的计算 例1.求函数y=在x0到x0+Δx之间的平均变化率. 变式训练1. 求y=在x=x0处的导数. 例2. 求下列各函数的导数: (1) (2) (3) (4) 变式训练2:求y=tanx的导数. 例3. 已知曲线y=(1)求曲线在x=2处的切线方程;(2)求曲线过点(2,4)的切线方程. 变式训练3:若直线y=kx与曲线y=x3-3x2+2x相切,则k= .例4. 设函数 (a,b∈Z),曲线在点处的切线方程为y=3.(1)求的解析式;(2)证明:曲线上任一点的切线与直线x=1和直线y=x所围三角形的面积为定值,并求出此定值. 变式训练4:偶函数f(x)=ax4+bx3+cx2+dx+e的图象过点P(0,1),且在x=1处的切线方程为y=x-2,求y=f(x)的解析式. 第2课时 导数的概念及性质例1. 已知f(x)=ex-ax-1.(1)求f(x)的单调增区间;(2)若f(x)在定义域R内单调递增,求a的取值范围;(3)是否存在a,使f(x)在(-∞,0]上单调递减,在[0,+∞)上单调递增?若存在,求出a的值;若不存在,说明理由. 变式训练1. 已知函数f(x)=x3-ax-1.(1)若f(x)在实数集R上单调递增,求实数a的取值范围;(2)是否存在实数a,使f(x)在(-1,1)上单调递减?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由;(3)证明:f(x)=x3-ax-1的图象不可能总在直线y=a的上方. 例2. 已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c,曲线y=f(x)在点x=1处的切线为l:3x-y+1=0,若x=时,y=f(x)有极值.(1)求a,b,c的值;(2)求y=f(x)在[-3,1]上的最大值和最小值. 变式训练2. 函数y=x4-2x2+5在区间[-2,2]上的最大值与最小值. 例3. 已知函数f(x)=x2e-ax (a>0),求函数在[1,2]上的最大值. 变式训练3. 设函数f(x)=-x(x-a)2(x∈R),其中a∈R.(1)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;(2)当a≠0时,求函数f(x)的极大值和极小值. 导数及其应用单元检测一、选择题 1.曲线y=ex在点(2,e2)处的切线与坐标轴所围三角形的面积为 ) A.e2 B.2e2 C.e2 D. 2.如果函数y=f(x)的图象如图所示,那么导函数y=的图象可能是 ( ) 3.设f(x)=x2(2-x),则f(x)的单调增区间是 ( ) A.(0, B.(+∞) C.(-∞,0) D.(-∞,0)∪(,+∞) 4.设a∈R,若函数y=ex+ax,x∈R有大于零的极值点,则 ( ) A.a-1 B.a-1 C.a- D.a- 5.已知函数y=f(x)=x3+px2+qx的图象与x轴切于非原点的一点,且y极小值=-4,那么p、q的值分别为 ( )A.6,9 B.9,6 C.4,2 D.8,6 6.已知x≥0,y≥0,x+3y=9,则x2y的最大值为 ( ) A.36 B.18 C.25 D.42 7.下列关于函数f(x)=(2x-x2)ex的判断正确的是 ( ) ①f(x)0的解集是{x|0x2};②f(-)是极小值,f()是极大值;③f(x)没有最小值,也没有最大值.  A.①③ B.①②③ C.② D.①② 8.函数f(x)的图象如图所示,下列数值排序正确的是 ( ) A.0<<<f(3)-f(2)B.0<<f(3)-f(2) < C.0<f(3)<<f(3)-f(2)D.0<f(3)-f(2)<< 9.若函数f(x)=x3-ax2+1在(0,2)内单调递减,则实数a的取值范围为 ( ) A.a≥3 B.a=3  C.a≤3 D.0a3 10.函数f(x)=x3-ax2-bx+a2,在x=1时有极值10,则a、b的值为 ( ) A.a=3,b=-3,或

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