以教风建设促进学风建设的对策研究.PDFVIP

7 2011 7 第 期 河南科技学院学报 年 月 No． 7 Journal of Henan Institute of Science and Technology Jul． 2011 doi :10 ． 3969 /j ． issn． 1673 － 6060 ． 2011． 07 ． 025 以教风建设促进学风建设的对策研究 ， ， ， 贺永惠 王新宇 傅 宇 赵 良 ( ， 453003) 河南科技学院教务处 河南新乡 : ， ， ， 。 摘 要 学风建设是高等学校不变的主题 抓学风要从抓教风做起 以教风促学风 注重创新人才培养的各个环节 、 ， ， ， 文章从教育理念 管理理念创新的角度出发 提出要加强管理机制建设 突出教师业务素质的培养 建立有效的教 ， 。 学激励机制 提倡实行全程式多样化的考核制度等教学过程管理来加强教风建设 强调学风建设需要动员组织全 ， 、 ， ， 、 ， ， 校教师 实行全员育人 全过程育人 群策群力 在全校范围内营造良好的教风 学风 以教风带动学风 促进高校创 新人才的培养。 : ; ; ; 关键词 教风 学风 人才培养 管理机制 中图分类号:G647 文献标志码:A 文章编号:1673 － 6060 (2011)07 － 0088 － 04 ， 量就相应提高了。 ， 学风建设是高等学校不变的主题 是学校办学思 教育中 直接面对学生的主要是 、 。 ， 、 、 ， 想 教育质量和管理水平的综合体现 然而随着我国 教师 教师的精神风貌 治学态度 进取心和责任心 ， ， 。 高等教育改革的不断推进 特别是高校扩招以来 在 都直接影响着学生的学习态度和学习效果 教风是 ， 、 高校学风建设中出现的种种问题 已经引起学校和社 高等学校培养学生 提高教学育人质量的一个重要 。 ， ， 会各界的广泛关注 为此 如何加强高校学风建设一 因素 所体现的是教师履行职责的职业道德和思想 直都是教育工作者高度关注的议题。 风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严 谨与否。 、 教风是指教师在教学活动中带有倾向性的风 良好的教风是教育质量提高 学校发展以 、 ， 。 。 气 风貌 是学校教育