- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
图形及移动和复制
课题: 第十一课 图形的移动和复制
学习目标
学会移动图形
学会复制与粘贴图形
学会删除图形
教学重点
图形的移动
图形复制粘贴
删除图形
教学难点
复制与粘贴
移动(剪切与粘贴)
教具学具及教学准备
课件 教学光盘 计算机网络
教学时数
1课时
教学内容
一.问题引入
出示作品——“星空”。
问题:这幅画画的是一幅美丽的夜空,暗蓝的天空中有许多闪闪烁烁、大大小小的星星。想想看,要画这么多密密麻麻的星,得花多少时间哪。能不能想出一种快速画很多星星的方法呢?
见过用复印机复印吗?一张文稿可以复制出许多张完全相同的复制品。我们希望在“画图”里也能像复印机一样,复印出许多同样的星星,可以吗?
(生答:复制与粘贴)
二、学习新课
要画许多个相同的图形,就可以使用复制与粘贴操作。
㈠图形的复制与粘贴
步骤:
⒈复制——用“选定”工具选取要复制的图形→单击菜单栏“编辑”选项→单击“复制”命令。
⒉粘贴——单击菜单栏“编辑”选项→单击“粘贴”命令
提示:
①必须先选定对象,才能对确定的对象进行各种操作;
②一次复制后可多次粘贴;
③复制与粘贴的右键快捷方式——右键菜单。对选定的区域单击右键,选择“复制”命令;在绘图区任意处单击右键,选择“粘贴”命令;
④复制与粘贴的键盘快捷方式——复制Ctrl+C,粘贴Ctrl+V。
⑤最方便的复制方法:选定图形,Ctrl+左键拖动。
⑥复制操作后,看不到电脑有任何反映,其实此时电脑已将选定的要复制的内容做了一个拷贝,保存在电脑中一个叫做“剪贴板”的区域中,等待粘贴。要注意的是,因为每次复制都会将前一次的内容覆盖,所以剪贴板中只能保存最后一次复制的内容。
粘贴,就是把“剪贴板”中的内容再拷贝一份,放到图画中。
㈡移动图形
(展示学生作品)这幅“海底世界”的画中有各种各样的海洋动物,色彩也很丰富。只是画面布局有些地方不太合理。要是把这只海星换一个位置,就更好了。能把海星移到另一个地方吗?怎样把它移走呢?
(学生思考讨论)
移动操作的步骤:
选定要移动的图形→将鼠标左键移到选定的区域内→光标变形为十字箭头的形状→按下左键拖动鼠标,可移动图形到另一个位置。
移动的另一种方法——剪切和粘贴
步骤:
⒈剪切——选定图形→右键单击选定区域→单击“剪切” ;
⒉粘贴——在绘图区任意处单击右键→单击“粘贴”
注意:
①剪切操作后,被选定的内容就从绘图区消失,就像被用剪刀剪去了一样。其实,和“复制”相似,此时电脑已将被选定的剪切内容保存在 “剪贴板”中,等待粘贴。同样,每次剪切也会将剪贴板中前一次操作所保存的内容覆盖,所以剪贴板中只能保存最后一次操作(复制或粘贴)的内容。
②被剪切的内容也可以多次粘贴。
③和复制相似,剪切的方法也很多,如“编辑”菜单命令、键盘快捷键等,同学们自己去探讨。
㈢Delete键来清除被选定的区域;
⒊如果问题太多,想重画,可从“图像”菜单中选择“清除图像”命令就可以删除全部图像,将整个画面清干净。
注意:
不论用哪种方法清除图形,被清除的区域都会以当前背景色来填充。
三、总结
⒈复制与剪切操作的概念和实质,复制与剪切的区别。
⒉复制、粘贴与移动的多种方法。
⒊删除图形的多种方法及适用场合。
四、练一练
⒈出示教学光盘的练习题。学生回答。
①要复制图形,必须用到(C)菜单种的命令。
A.文件 B.查看 C.编辑 D.图像
②删除某部分图形时,可以不用选中就直接删除。(×)
③删除被选定的图形可以用键盘上的(D)键。
A.Shift B.Alt C.Ctrl D.Delete
④复制图形的快捷方式是(B)。
A.Ctrl+V B. Ctrl+C C. Ctrl+X D. Ctrl+Z
⑤用工具箱种的“任意形状的裁剪”工具也可以选中图形。(√)
⒉操作练习:
①打开“画图”程序。
②应用复制、粘贴、移动、缩放等所学方法画一幅“星空”图。
③以“星空”为文件名将图存盘。保存时注意输入文件名,选择正确的保存位置(F:盘自己的文件夹)。
④注意养成经常保存的习惯,随时所做的修改,以免误操作或不当心造成的损失。
⑤完成后再做一次保存操作。
⑥教师展示学生的优秀作品。
⑦退出“画图”程序,按正确步骤关机。
教学后记
1
您可能关注的文档
- 周线KDJ与日线KDJ共同金叉选股法及买点选择.doc
- 和美共生及文化磁场.doc
- 哈佛及学生是怎样学习及.doc
- 含针片状粗集料及堆砌性能及对混凝土及影响.doc
- 哈佛大学地理系及灭亡与地理学及重生.doc
- 状态能观性及定义.ppt
- 唐代三教合流及文化基础.doc
- 哥特式艺术对现代艺术及影响.doc
- 品味“舌尖上及中国”,做一个快乐及孕妈小吃货.doc
- 状态机及数据路径及详细阐述.ppt
- 2024年度安永全球另类投资基金调查报告.docx
- 2024年中国汽车产业出海回顾分析 -中汽信科国际化研究团队.docx
- 【民航局国际合作服务中心】马尔代夫民航业发展研究报告.docx
- 2025走向融合与深化的中国媒介市场报告-星传媒体.docx
- 2023Givaudan和ESG目的与性能.docx
- 中国民间应对气候变化行动故事集-教育故事.docx
- 2025AI制药市场规模产业链构成应用现状及AI制药公司分析报告.docx
- 医疗器械专题之基因测序:分子诊断掌上明珠,四代测序开启规模化应用时代.docx
- 2024年中央银行黄金储备调查报告 202406.docx
- 智慧芽 -2024第4季度全球潜力靶点及FIC产品调研报告.docx
文档评论(0)