生物群落及基本单位——种群(苏教版).ppt

Page ? * 特点： 呈S型，有饱和值 种群数量达到K时，种群数量不再增加 种群数量的增长(速)率先增后减 种群数量为K/2时，种群数量的增长(速)率最大 Page ? * 实际： 有限环境（食物、空间），天敌 起始数量：N0(亲代) 每代增长率λ ： 种群增长的S型曲线 t 1/2K 时间 种群增长率λ t 环境最大容量 * A B C D 种群增长率 时间/天 种群增长率 时间/天 种群增长率 时间/天 种群增长率 时间/天 种群数量/只 时间/天 D 一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如图所示。下列能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是 * “S”型曲线 0 时间 种群数量 “J”型曲线 环境阻力（按自然选择学说，它就是生存斗争中被淘汰的个体数） K (环境允许最大值） * 合理利用资源 如：渔业捕捞中，种群数量大于K/2时才可捕捞， 使捕捞后种群数量保持在K/2点 害虫防治 灭鼠：不能使灭完之后老鼠数量在K/2点 破坏性别比例：如使用性引诱剂 增大死亡率：使用黑光灯捕杀蛾类 三、研究种群数量变化的意义 东北虎、华南虎 属于一个种群？两个种群？两个物种？ 南京是本地人是否构成一个种群？ 研究种群密度重要意义 对于某水体中的鱼,何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充分利用? 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 如何知道10mX10m 蒲公英的密度 第三章 生物群落的演替 生物群落的基本单位——种群 Page ? * 种群 概念： 生态学上把在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。 特征： 遗传特征 空间特征 数量特征 种群密度 同种 出生率和死亡率 迁入和迁出 年龄结构 性别比例 所有 种群数量变化是种群研究的核心问题 Page ? * 种群遗传特征： 种群是生态学上研究的重要的基本单位，它是_______和_____的基本单位。 基因库 进化的标志 繁殖 生物进化 Page ? * 种群空间特征： 均匀型 随机型 集群型 Page ? * 1、种群密度 概念： 单位面积或体积内某一种群全部个体的数量——种群结构最基本参数。 种群密度测定方法： 样方法 计算若干样方中某种生物的全部个体数，然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。 Page ? * Page ? * 例1、生态工作者对我国北方某草原进行调查，下表是不同调查面积的物种数量统计结果： 调查该草原某种双子叶草本植物种群密度时，设计如下调查步骤： ①选取40cm×40cm为最佳样方面积。 ② 在该物种分布较密集的地方取5个样方。③数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N5，则将N3作为种群密度的估计值。 以上步骤中错误的是 ，并加以改正： 调查面积（cm×cm） 10× 10 20× 20 40× 40 80× 80 90× 90 100× 100 110× 110 120× 120 130× 130 140× 140 某草原 3 5 6 9 11 13 13 13 13 … Page ? * 样方法 Page ? * Page ? * 标记与再捕获研究 种群密度=标志个体数×重捕个体数 重捕标志个体数 第一次，捕获并标志39只鼠 第二次，捕获34只鼠，有标志鼠15只。 种群数量N=？ 标记重捕法 Page ? * 标记物不能影响动物的正常活动，不能导致其发生疾病、感染 标记符号必须能维持一定时间又不过分醒目 在调查期间没有较多个体迁入、迁出、死亡 适用范围：哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。 标记重捕法注意事项 Page ? * 例、某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠—布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2hm2（1 hm2＝10000 m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后, 统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。 该草地布氏田鼠的平均种群密度为　　　　只/ hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉, 上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏　　　　。 捕获数/只 标记数/只 雌性个体数 雄性个体数 初捕 32 32 14 18 重捕 36 4 18 18 144 大 Page ? * 思考：熊猫和老鼠都属于哺乳动物，为什么种群密度相差如此之大？ 出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素 Page ? * 出生率：