八年级语文上册-第六单元《观潮》课件-人教新课标版.pptVIP

海潮壮观 水军演习 健儿弄潮 游客争观 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 壮士形象 披发文身； 手持大旗； 争先鼓勇； 泳技高超 溯迎而上； 腾身百变，而旗尾 略不沾湿； 弄潮健儿的英姿 第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？ 持、 争、 鼓、 溯、迎、 出没、 腾身等动词。 运用了 披、 腾身百变，而旗尾略不沾湿。 你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？ 译文：江岸连绵十多里地，满眼都是 华丽的服饰，车马堵塞了道路，饮食和 百货的价格都比平时加倍的高，可租用 看棚的人（非常多），即使是一席之地 也不会空下来。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 课文赏析 第四段写什么？ 第四段写观潮人数之多。 课文是怎样写观潮人数之多的？ 观潮人数 之多 十里余间 四马塞途 席地不容闲 场面宏大 观众之多 拥挤之极 文章第四段写观潮人众多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮人数之多，是为了从侧面衬托江潮之盛和水上表演之精彩。 吴儿善泅者数百 皆披发文身 出没于鲸波万仞中 珠翠罗绮溢目 饮食百物皆倍穹常时 而僦赁看幕 虽席地不容闲也 游泳 刺画花纹，动词 巨波 满 高 租用 许，使 观 潮 潮来之状 演兵之形 弄潮之势 观潮之盛 正面描写 侧面描写 全文着眼点在 上，立足点在 上, 海潮为线索。 “潮” “观” 小结：文章写了哪些内容？ 钱塘江潮的雄伟景象；水军演习奔腾分合的宏大 场面；吴中健儿高超的弄潮技巧；观潮者之盛。 说说我最喜欢的一个情节 及其原因 问题探讨 作者写“观潮”,为何要写“教阅水军”和“吴中健儿弄潮”？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后， 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中 健儿高超的弄潮技巧，既写了风景，又写了 民俗，人借水势，水借人势，人助水势， 水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬， 使读者如身临其境一般。 本文语言之所以生动而形象，主要在于： 一、能准确地运用动词。如“披发文身”中的“披、 文”，“争先鼓勇”中的“争、鼓”等。 二、文中善用比喻、夸张等修辞方法。 如“玉城雪岭际天而来”中，“玉城雪岭”是比喻，“际天’是夸张，“大声如雷霆”用了比喻， “吞天沃日’是夸张，使读者对钱塘江潮的气势 如同亲见，感受很深。 1、海宁潮的形成 钱塘江大潮，古人称之为“壮观天无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。 其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，自然形成波澜壮阔的涌潮。 其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，自然掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来。 我与海宁潮 钱塘江潮的成因 钱塘江潮是一大胜景。 其成因有： 1 江口成喇叭形，宽处 超过百里，窄处仅十里，涨潮时巨大的海潮涌向 狭窄的江面，自然形成 壮观的海潮。 2 河口有巨大的拦门沙坎，潮水涌进时受阻， 高掀上天，前浪受阻， 后浪又到，潮水就奔腾 咆哮、排山倒海。 因此，观钱塘江潮水成了古今盛事。 2、有关钱塘潮的名诗句 范仲淹：海面雷霆聚，江心瀑布横。 杜 甫：天地黯惨忽异色，波涛万顷堆琉璃。 王在晋：海阔天空浪若雷，钱塘潮涌自天来。 刘禹锡：八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 李白：海神东过恶风回，浪打天门石壁开。 浙江八月何如此，涛如连山喷雪来。 徐凝：浙江悠悠海西绿，惊涛日夜两翻覆。 钱塘郭里看潮人，直至白头看不足。 苏轼：鲲鹏水击三千里，组练长驱十万夫。 红旗青盖互明末，黑沙白浪相吞屠。 李廊 ：一千里色中秋月，十万军声半夜潮。 海宁素有“鱼米