幼儿园管理中的主要问题与对策（Main problems and Countermeasures in kindergarten management）.docVIP

幼儿园管理中的主要问题与对策（Main problems and Countermeasures in kindergarten management） 儿歌网【网址: http: / / 61 / fotos p nbsp; / p p 一、目前幼儿园管理中存在的主要问题 / p p 近十几年来, 随着我国幼儿教育事业的迅速发展, 幼儿园 (所) 数量骤增, 办园形式日趋多样化, 陈旧的幼儿园的管理方法和手段显得难以适应, 暴露出的问题亦越来越突出. / p p 1、幼儿园管理者素质偏低, 难以掌握科学的管理方法和手段, 管理仍处于 ldquo; 经验型 rdquo; 的水平 从我们掌握的情况看, 我国幼儿园园长的素质普遍较低, 少数园长不具备国家规定的合格学历和任职资格.据调查, 华北某省有1 / 3的园长没有达到国家规定的学历要求; 在所有园长中, 受过幼教专业培训的仅占3192%.这样一批素质较低的园长很难胜任 科学的管理工作, 导致一些幼儿园的管理仍停留在 ldquo; 经验型 rdquo; 的水平.管理缺乏目标, 整天忙于具体事务, 能做多少算多少; 工作不分主次; 办事凭感觉和经验; 对上满足于所布置的工作, 对下满足于发号施令, 指挥多于引导, 命令多于说服, 加之目前许多幼儿园经费匮乏, 园长把主要精力放在筹措资金上, 无暇学习和钻研管理理论, 自身素质和管理水平更是难以提高. / p p 2、管理缺乏整体性和协调性 / p p 幼儿园有效的管理应该是从幼儿园的整体目标出发, 充分协调管理中人、财、物、事、信息、时空六大要素之间的关系, 加强各部门之间的配合与协作, 实现最佳的整体效 益.但我国的幼儿园往往不能正确地处理整体和局部的关系, 过分强调局部利益, 以局部代替整体.例如: 在保育和教育管理上, 重教轻保; 在教育教学管理上, 偏重智育, 忽视体、智、德、美诸方面的互相渗透和有机结合; 在制度管理上, 重规章制度的规定, 轻规章制度的检查和落实; 在人、财、物的管理中, 重视设备设施和经费管理, 忽视园风建设和教职工的思想政治工作; 各部门各自强调自己的权利和利益, 缺乏协作和沟通; 园领导有时只搞集中不搞民主, 挫伤了教职工的工作积极性, 失去了凝聚力.这一切都严重影响和阻碍了工作的正常运转. / p p 3、幼儿园管理目标与实际工 作脱节, 预定目标无法实现 / p p 以往经验型、事务型的管理模式, 不重视管理目标的制定, 现在的幼儿园虽然意识到了目标管理的重要性, 但目标与实际管理活动之间常常是脱节的, 表现在: 一是园领导的工作常常偏离目标.虽然制定了目标, 但园领导在做具体工作时, 经常把目标丢在脑后, 心中无数, 目标形同虚设; 二是不能对总体目标进行分解, 使目标落实到各部门和各项工作、活动中, 目标过于笼统, 缺乏可操作性; The three is the lack of concrete plans, measures and means for achieving goals, that is, the lack of a bridge between goals and management activities. /pp 4, the lack of /pp reliable evaluation standard of management effect and quality and a method to measure the quality of kindergarten teachers in the kindergarten level, need to use scientific evaluation methods. But the current kindergarten evaluation of lack of reliability and scientificity, manifested in: one is to evaluate some of the administrative department or the kindergarten own criteria are too general and abstract, lack of maneuverability, some indicators cannot be measured; two is the evaluation of subjectivity and arbitrariness is relatively large, less scientific methods and means. S