高中语文课堂教学中及穿插艺术.doc

高中语文课堂教学中的穿插艺术 内容摘要：本文想通过探讨语文课堂教学中的穿插艺术，分析穿插艺术在语文课堂教学中的必要性、可操作性及实施时的注意点。 关键词：高中语文；课堂教学；穿插艺术 穿插既是一种教学方法，更是一种教学艺术。在语文教学中，老师可以利用穿插艺术，提高课堂教学效率，因为合适地穿插，不仅能提高学生的学习兴趣，还能增大课堂教学的信息量，提高教学质量。 一 高中语文课堂教学中讲究穿插艺术的背景 目前，高中语文课堂上存在如下普遍性的问题：教师讲的多，留给学生思考的空间少；知识灌输的多，各种能力培养、提高的少；用知识来应付考试的多，灵活把握、缜密思维的少。 高中阶段，语文课在所有科目中的课时数是比较多的，但是，学生的语文水平在高中三年似乎没有得到有效的提高，学生没有能够多了解一些文学方面的知识，文学修养也并没有得到有效提高。举个最简单的例子，2008年三月份，我校参加了金丽衢的联考，诗歌鉴赏的题目如下： 阅读下面两篇作品，然后回答问题。 关山月 徐陵 关山三五月，客子忆秦川。思妇高楼上，当窗应未眠。 星旗映疏勒，云阵上祁连。 战气今如此，从军复几年？ 关山月 李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。