理工科大学文化强国责任.docVIP

理工科大学文化强国责任摘 要：党的十七届六中全会从时代要求与战略全局出发，以高度的文化自觉和文化自信，提出了建设社会主义文化强国的奋斗目标；十八大报告中继续强调，要扎实推进社会主义文化强国建设。文化强国建设是一个逐步积累、持续发展的过程。在这个过程中，作为文化载体和文化高地的大学，责无旁贷。北京交通大学通过自身的探索与实践，较为全面地诠释了理工科大学在办人民满意大学、文化强国建设中的责任与使命。 关键词：大学人才培养 文化强国 大学是文化载体，大学是文化高地。大学自诞生之日起，就具有传承文化、创新文化、文化育人和服务社会的基本职能。文化的内涵是一个宽泛的范畴，它既是历史的，也是现实的；既是传统的，也是创新的；既是中国的，也是世界的。理工科大学在建设文化强国的过程中具有特别重要的责任，不仅要为创新型国家建设提供技术支撑，而且还能在提升国家软实力、实现社会主义文化的大发展大繁荣中大有作为。在丰富、卓越的文化氛围与积淀中，秉承科学精神、在探索真理的道路上奋力前行，是理工科大学贯彻落实十八大精神、办人民满意大学、推进文化强国建设的责任所在、使命所在。 北京交通大学作为一所以信息和管理等学科为优势、以交通科学与技术为特色、以理工科为主的大学，通过人才培养、素质教育、科技创新、学科建设、国际交流等方面的工作，为实现我国“坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国”的目标和办人民满意大学的目标作出了积极的探索。 把社会主义核心价值体系融入人才培养全过程 只有坚持把社会主义核心价值体系融入办学治校的全过程，不断提高思想政治理论课建设和思想政治教育科学化水平，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑，才能提高学生服务国家人民的社会责任感和使命感，为文化强国建设培养合格建设者和可靠接班人。 发挥文化育人的作用，要不断加强校园文化建设，探索文化育人模式，丰富文化育人的载体和手段，加强对育人环境与氛围的培育。学校把优良的学风和较高的思想文化素质作为教育教学质量提升的文化基础与保障，对学风建设、校园文化建设等工作非常重视。学校借助校庆等主题活动，加强校史研究和宣传，引导师生秉承“饮水思源，爱国荣校”的优良传统和“知行”校训，在交大精神的激励下教书育人，奉献学校，奋发成才，报效祖国。把校园网这一大学生文化生活和思想教育的平台，作为社会先进文化传播的新空间，组织“大师面对面”“交大大讲堂”等高水平学术交流活动，激励师生投身文化创新创造，在文化创造中提升人文素养和精神品格。教育师生克服学风浮躁甚至学术腐败，加强学术诚信建设，严格规范学术行为，对科研不端行为零容忍，净化学术环境，提高学生道德品质。 把深厚的文化底蕴作为创新人才培养的基础 拔尖创新人才是建设创新型国家和人力资源强国的中坚力量，培养拔尖创新人才是实现理工科大学办人民满意大学和文化强国责任的重要途径。 学校作为一所多学科协调发展的高水平行业特色大学，有着116年的历史，曾为国家培养了大批高素质专门人才、国家经济社会建设人才，尤其是国家轨道交通现代化高水平人才。近年来，学校转变传统的教育理念，从知识型、技能型人才培养模式向创造型、发明型人才培养模式转型，尽可能多地从大学生中发现资质优异者，加强文化基础教育，创造优越条件为其提供精英式教育，充分发挥他们的潜质，坚定他们的理想信念，把他们塑造成为适应国家和行业需求的拔尖创新人才，把大学建设成培养拔尖创新人才的文化高地。 把科学精神作为鼓舞师生致力科技创新的动力 作为高端人才培养和科技创新的主阵地，大学直接服务经济社会发展特别是提供高水平科技支撑。然而，当今时代，任何一个国家和民族要想跻身于世界先进民族之林，不仅需要有高度的物质文明、先进的科学技术，而且还需要具备高度的精神文明、有先进的民族精神和时代精神。与此相适应，理工科大学的科学研究应发挥科技创新优势，抓住一批全局性、战略性重大科技课题，加强核心技术、关键技术、共性技术攻关，科技创新与文化发展相长，实现以先进技术支撑文化装备、软件、系统研制和自主发展，为文化发展搭建平台、创造条件。 学校自主研发的基于通信的列车运行控制系统CBTC，已在北京亦庄线、昌平线成功开通并顺利运行一年。该系统不仅拥有完全自主知识产权，弥补了该领域国内空白，实现了中国几代信号人的梦想，而且还标志着我国攻克了信号核心技术，成为继德国、法国、加拿大之后，第四个成功掌握该项核心技术并成功开通的国家。在实践科技创新的过程中，交大人求真务实的科学精神得到彰显。 科学精神是合于格物、致知的精神。有了科学精神——求真求实的精神——必会发现及重视科学方法，而科学方法，可以应用到一切日常生活、日常事务，乃至修身、齐家、治国、平天下的大事业。因此，