用言传身教给孩子树榜样.docVIP

用言传身教给孩子树榜样一 五年前的一天，读小学二年级的女儿萌萌得意洋洋地说：“这段时间我学习很用功，我要休息一阶段！我决定啦，以后每天放学后要多多地看动画片！”我耐心教育说：“活到老，学到老！学习是一辈子的事情，哪能用功几天就松懈了？你看动画片妈妈不反对，但是，不能多多！”萌萌听后，气得小脸鼓鼓的，她不服气地大嚷：“妈妈骗人！妈妈骗人！学习是一辈子的事情？我好像从来没有见你学习过！你下班回到家，吃完饭，不是看电视、就是在电脑上斗地主，玩连连看，还喜欢在周末跑对门家，和对门阿姨八卦，常常八卦大半天！还有，你喜欢去大街上瞎逛，周末的时候，有时候一逛就是一天！我根本没有见你学习过！”听女儿这么说，我有些气急败坏，这不是挑战我这当妈的权威吗？我脸上很是挂不住，准备教训她“你这是和大人顶嘴！”女儿明显知道我要教训她，很不服气地扬着脸，鼻子都拉长了，看那样子，还准备和我“斗争到底”。我在心里拼命劝说自己，费了半天的劲，我才让自己冷静下来。 经过认真反省后，我觉得与其让自己狡辩，与其让女儿内心不服气，不如承认自己的错误；鼓励和监督女儿学习，不如言传身教，让女儿和我一起学习，那样，会产生一种双赢的效果。于是，我说道：“萌萌，你刚才说得对，妈妈现在是比较缺乏学习，是不爱用功，这是妈妈的错！我接受你的批评。这样吧，我以后要改正错误，也要学习。咱们结成个互助学习小组，妈妈偷懒了，你批评、监督妈妈。你偷懒了，妈妈提醒你，监督你。这样好不好？”原来满脸不服气、撅着小嘴准备反驳我的萌萌听我这么说，很有些意外。她吃惊地看着我，很快就雀跃欢呼起来：“好啊，好啊，妈妈，咱们一起学习一起进步，肯定很有意思！我偷懒了，你可以批评我，你偷懒了，我也可以批评你……”我们母女俩当时兴奋地彼此用右掌亲热地击打了一下，以示共同努力，算是两个人的誓言：说话算数！ 我这当妈妈的勇于承认自己的错误没有强词夺理，居然让我和女儿的关系更加亲密了。 二 大学毕业后，我进入了一家国企的人事科工作，平时就是给员工办理入职、离职或者退休手续，给新来的员工跑跑保险什么的。说起来做人事工作也11年了，但是，我居然没有人力资源师的资格证书，仔细想想，自己确实不够上进！万一企业倒闭或者是效益不好把我下岗分流，我出去能干什么工作呢？感谢女儿，让我考虑到了严重的隐患！ 订下和女儿共同学习一起进步的计划后，我买了人力资源的专业书，准备报名参加当年的人力资源师中级资格考试。 从此，每天晚上，我和女儿在一张大写字台上学习，她做她的功课，我准备我的考试。有时候，我从书本中抬起头，发现女儿正在笑嘻嘻地看着我。我问：“宝贝，你笑啥呢？”女儿很快乐地说：“妈妈，以前就我自己学习，我感觉学习可累了，不想学，你现在也学习了，有人陪我了，我就觉得学习一下子变得轻松了！”我也乐了，心想：这学习小组还真是管用，至少从心理上让女儿有种轻松感。 女儿周末在家学习的时候，因为感觉时间充足，她做起功课非常不专心，一会打开电视看看有没有动画片，一会打开电脑要听歌，要么就是一会要吃水果，一会儿要嗑瓜子，一会儿又嚷嚷着要出去玩。 我对女儿说：“萌萌，妈妈不是不允许你玩，但是，学习的时候就要专心，玩的时候呢，就要尽情地玩。这样吧，咱们制定个计划，你星期六把作业做完，星期天就让你痛痛快快地玩一天！”女儿表示同意，但是，她烦恼地说：“虽然我也想把功课赶紧做完，但是，我老想玩，我坐不住啊！”我耐心地劝说：“那你在学校里怎么能坐住呢？”女儿叹息道：“那是学校啊，在学校里上课的时候是不能玩的啊，现在在家啊，在家又没有上课的那些规定，所以就老想玩。”我说道：“这样吧，我给你制定个课程表，咱们星期六也按照学校的规矩来，四十分钟一节课，上午三节课，下午三节课，吃完午饭后，休息两个小时。上午或者下午的两节课之间，我给你二十分钟休息时间。喝水、上厕所，都必须是“下课”的时间，“上课”的时候就老实做功课。妈妈也是这样，也和你一起上课、下课，也像要求你那样要求我自己。好吗？”女儿高兴地拍着小手：“好啊，好啊，只要妈妈能做到，我就能做到！” 我严格执行星期六在家的“上课”制度，过了一阶段，女儿在家做功课的时候果然安心多了，不再猴急地一会要去玩这，一会要玩那了。 因为专心，女儿的学习效率很高，一般星期六下午就能把功课彻底做完，晚上她就可以看她喜欢的动画片，或者在电脑上听她喜欢的歌曲，星期天，她可以玩一天。有意思的是，真让女儿好好地休息了，她玩够了，疯够了，却感觉没有意思了，一般在星期天的下午还能主动地认真地学习一下午，主要是复习上个星期的功课以及预习下个星期的功课。在女儿主动学习期间，我也严格要求自己，主动和女儿一起学习。 三 和女儿结成互助小组后，女儿的学习非常扎实，从以前的班级前三名开始稳