职业教育集团化办学模式探究综述.docVIP

职业教育集团化办学模式探究综述摘要：职业教育集团化办学是职业教育发展的一个重要方向。本文从职业教育集团的概念、分类以及职业教育集团化办学的性质与特征、运作模式和运行机制、组织结构与管理体制等五个方面对职业教育集团化办学模式的相关研究进行了分析评述。 关键词：职业教育；集团化办学模式；概念学分类；运作模式；组织结构 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）05-0010-03 我国职业教育集团的发展相比国外起步较晚，但发展势头迅猛。2000年以来，全国各地都在政策上、经费上大力扶持职业教育集团的发展，全国范围内的职业教育集团实现了历史性的突破和跨越式的发展。在职业教育集团蓬勃发展的过程中，涌现出六大模式，即“河南模式”、“海南模式”、“陕西模式”、“山东模式”、“天津模式”以及“江苏模式”。 职业教育集团的概念和分类 （一）概念 学者周子达认为，职业教育集团是在当地有影响的知名企事业单位（或集团）支持参与下，职业学校间以专业为纽带组建成的一种联合办学体。学者高卫东认为，职业教育集团是指由若干具有独立法人资格的职业学校和相关企事业单位以契约或资产为联结纽带而组成的职业教育联合办学体。学者马成荣认为，职业教育集团主要是由职业院校、行业企业以及其他社会力量等独立自主地组成院校之间、校企之间相互补充的横向联合和人才培养