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英语原版电影在大学英语听说教学中应用摘要： 以建构主义理论的“情境”属性为视角论证将英语原版电影引入大学英语听说教学的可行性。英语原版电影的四大优势弥补了传统英语听说教学的不足，有助于提高学生的听说能力。在具体的教学过程中，教师要选择性的剪辑原声影片，并精心设计教学内容，以达到最好的教学效果。但影视教学目前仍处于起步阶段，需要教师不断地进行探索与改革，使这一教学形式尽快得以完善。 Abstract： In light of the “situation” property of Constructivism， the present paper demonstrates the feasibility in introducing the English original film into college English listening and speaking teaching. Four advantages of English original films make up for the shortcomings of conventional English listening and speaking teaching， and help to improve students’ listening and speaking ability. During