九年级语文上册-第四单元第15课《诗人谈诗》课件-苏教版.pptVIP

诗人谈诗 一个深夜的记忆 问题探究 诗歌善用虚实并用的手法，从诗中找出一处虚写句？ 诗歌的语言有侧面暗示的特点，你认为诗中哪些语句暗示了诗歌的主旨？ 说说下面词语的含义 深夜： 黎明： 鲁藜 鲁藜（1914-1999）原名徐图地，笔名流痕、怒隶、鲁加、许怀榕等。他的诗富于哲理，诗风纯真清丽，是我国“七月诗派”的卓越代表。因所谓“胡风反革命案”而蒙难二十多年，平反后，历任天津市文联副主席、作协主席，中国作协第四届理事。从１９３２年开始发表作品，著有诗集《醒来的时候》、《儿时的歌》、《鹅毛集》、《鲁藜诗选》等。 朗读释义 （1）请同学们有感情地朗读诗歌。 （2）边朗读边尝试分析诗句的含义，把行与行、节与节之间跳跃的空隙填补起来。 生动描绘 （1）请一位同学在理解诗歌含义的基础上朗读诗歌。 （2）请同学们用生动的语言，把诗歌中描绘的形象、图景表述出来。 引进概念 （1）意象：所谓意象，既指叙事诗中塑造的人物形象，也指抒情诗中的抒情主人公，更多的则是指诗歌中所描写的景或物。 （2）意境：所谓意境，就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的事物或画面有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。“意”是诗中抒发的思想感情，“境”是诗中所描绘的事物或画面。 体情悟理 “月光流进门槛/ 我以为是阳光” 诗人看到月光，以为是阳光，这是一个“美丽的错误”，写出这种“错觉”