上海应昌期围棋学校（工勤）人员绩效考核表.docVIP

上海市应昌期围棋学校（工勤）人员绩效考核表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 一级指标 二级指标 三级指标 指标评价细则 德 履行法定职责 政治态度 热爱祖国,热爱党；积极参加政治学习和学校集体活动； 有无过激行为 遇到问题时能冷静处理，顾全大局。 品行修养 职业道德 有高度的事业心，责任感和奉献精神，有良好的职业道德，按章办事。 爱岗敬业 敬业爱岗，热情主动为学生服务，不计较个人得失。 团队精神 团队合作 热爱集体，尊重他人，相互支持，团结合作。 能 本岗位专业相关的知识水平 具备本岗位专业相关的知识结构和能力水平，并不断予以完善。 岗位技能 岗位技能 熟悉业务工作，钻研业务知识，业务水平不断提高。 工作协调 各方面协调能力 善于与教师、家长、学生沟通，配合任课教师做好课前准备，主动做学生的劝导工作，保障教学秩序的正常进行。 创新能力 创新能力 工作中善于观察、学习和研究，不断总结与改进工作。工作效率高，得到师生的认可。 课外活动辅导 积极参加各类学生竞赛辅导工作，取得市区良好比赛成绩。 工作效果 工作态度认真，积极主动地服务于教学第一线，工作得到师生们的认可和喜欢。 勤 遵守规章制度 遵守校教工手册 严格遵守学校的各项规章制度，无违纪现象。 请假制度 严格遵守学校请假制度，不擅自离岗。 工作负荷 工作量及难易度 按时独立地完成本职工作，独立解决处理工作难题。 工作责任 大局意识 服从学校大局，工作不拖拉、推委，积极承担学校安排的教育教学和其他各项临时性工作。 绩 常规工作 常规工作按时有效地完成。 工作效果 工作质量 按时独立优质地完成市区校教育教学各项工作任务。 服务质量 服务意识 工作认真，责任心强，工作态度积极主动热情。获市区等级奖。在领导、同组室人员及师生中有良好的评价。 工作效率 工作效率 合理地安排好顺序，将教学资料及时递送发到第一线，接到学生报修要及时处理，以保证教育教学工作的顺利开展。 专业化发展（知识更新的意识和行动） 注重自身的知识更新，积极参加各类的进修学习，先进理念在教育教学理论和实践中得到升华和应用。 个人获得声誉 教育教学论文、案例和经验在学校认可的各类刊物（会议）上发表或交流；市区及竞赛中获奖或优秀指导奖。 廉 廉洁自律 秉公办事，廉洁自律 上海市应昌期围棋学校（管理）人员绩效考核表 一级指标 二级指标 三级指标 指标评价细则 德 履行法定职责 政治态度 热爱祖国,热爱党；积极参加政治学习和学校集体活动； 有无过激行为 遇到问题时能冷静处理，顾全大局。 品行修养 职业道德 有高度的事业心，责任感和奉献精神，有良好的职业道德，按章办事。 爱岗敬业 敬业爱岗，热情主动为学生服务，不计较个人得失。 团队精神 团队合作 热爱集体，尊重他人，相互支持，团结合作。 能 本岗位专业相关的知识水平 具备本岗位专业相关的知识结构和能力水平，并不断予以完善。 岗位技能 岗位技能 熟悉业务工作，钻研业务知识，业务水平不断提高。 工作协调 各方面协调能力 善于与教师、家长、学生沟通，配合任课教师做好课前准备，主动做学生的劝导工作，保障教学秩序的正常进行。 创新能力 创新能力 工作中善于观察、学习和研究，不断总结与改进工作。工作效率高，得到师生的认可。 课外活动辅导 积极参加各类学生竞赛辅导工作，取得市区良好比赛成绩。 工作效果 工作态度认真，积极主动地服务于教学第一线，工作得到师生们的认可和喜欢。 勤 遵守规章制度 遵守校教工手册 严格遵守学校的各项规章制度，无违纪现象。 请假制度 严格遵守学校请假制度，不擅自离岗。 工作负荷 工作量及难易度 按时独立地完成本职工作，独立解决处理工作难题。 工作责任 大局意识 服从学校大局，工作不拖拉、推委，积极承担学校安排的教育教学和其他各项临时性工作。 绩 常规工作 常规工作按时有效地完成。 工作效果 工作质量 按时独立优质地完成市区校教育教学各项工作任务。 服务质量 服务意识 工作认真，责任心强，工作态度积极主动热情。获市区等级奖。在领导、同组室人员及师生中有良好的评价。 工作效率 工作效率 合理地安排好顺序，将教学资料及时递送发到第一线，接到学生报修要及时处理，以保证教育教学工作的顺利开展。 专业化发展（知识更新的意识和行动） 注重自身的知识更新，积极参加各类的进修学习，先进理念在教育教学理论和实践中得到升华和应用。 个人获得声誉 教育教学论文、案例和经验在学校