岳西县学校申报级特色学校评分表.docVIP

岳西县 学校申报县级特色学校评分表 A级 指标 B级指标 C级指标 D级指标 学校自评分 县级评分 评分方法 A1 特 色 目 标 15分 B1 特色理念 （１０分） C1学校特色建设思想凝结全校师生的核心价值观和共同愿景，符合学校实际，并有明确清晰的表述。（１０分） D1“立德树人”、“特色兴校”、“以生为本科学发展”的建设理念，在特色学校建设中能够起到引领和示范作用(2.５分)。 1、查看实施方案 2、查看宣传方案 3、3、察看教室、办公室、校园环境文化氛围 4、察看学校宣传栏、墙报、网站等宣传媒体 5、问卷调查 D2制定学校特色文化宣传工作方案，确保学生接受层进式环境熏陶(2.５分)。 D3将特色文化融入班风、学风、校风建设，对师生进行潜移默化的思想渗透(2.５分)； 利用宣传栏、黑板报等形式对师生进行学校精神的熏陶(2.５分)。 B2 师生观念 （５分） C2全体师生明确特色建设的目标和意义，并能围绕特色目标开展有针对性的学习与探究。（５分） D4师生对学校的特色文化、特色项目和特色传统的内容知晓并在教育教学活动中自觉实践(３分)。 档案 问卷 实地察看 D5师生投身到特色建设全过程，并有落实学校特色建设的工作措施(２分)。 B3 目标方向 （５分） C3县（市、区）教育行政部门有特色建设规划方案和保障特色学校建设的措施。（３分） D6选定的教育特色建设主题着眼于促进学生的全面发展，适合绝大多数的师生参与，培养学生终身受益的素养(1分)。 1、查看方案、规划、年度计划等档案资料 2、问卷调查 A2 特 色 规 划 15分 B3 目标方向 （５分） D7中心学校在规划方案中重点突出建设特色学校就是办好每一所学校的指导思想，有５年的特色学校建设规划，有年度建设路线图和时间表，有学校教研等部门参与的对学校特色项目、学校特色建设规划可行性论证报告(1分)。 D8按照“特色项目－特色课程－特色学校”的总体要求，逐步分类分层推进(1分)。 C4学校制定切实可行的特色建设实施方案，并有分阶段落实特色建设的工作计划。（２分） D9特色学校建设目标经师生共同参与，依据学校传统底蕴和发展走向而确定(0.5分)。 1、查看方案、规划、年度计划等档案资料 2、问卷调查 D10特色学校建设的近期、中期、远期发展目标清晰合理，发展规划涵盖全面、重点突出、措施得力（0.5分）； 能逐年落实工作计划(0.5分)； 近期规划实施情况良好(0.5分)。 B4 特色内容 （10分） C5从学校自身传统优势出发，充分考虑周边自然、人文等各种资源因素，科学确定学校特色主题内涵。（3分） D11特色学校建设主题鲜明，内涵丰富(1分)； 档案 问卷 有特色项目、特色课程、特色发展的特色学校建设目标措施(2分)。 A2 特 色 规 划 15分 B4 特色内容 （10分） C6创建一种独特、优质、稳定的学校行为文化模式。（４分） D12学校在长期的教育实践过程中，形成的为全部或大部分师生员工所认同和遵循的精神成果与文化观念，表现为学校风气、学校传统以及学校教职员工的思维方式等，集中体现为学校整体精神面貌(２分)。 1、教室内查看班级文化建设情况、特色展示情况 2、查看实施 过程性材料 D13有建设管理机制、学校办学规范、师生行为规范、课程实施与建设、资源开发与整合(1分)； 有教育教学、教育科研、校园生活的运行等过程性资料(1分)。 C7基于学校的历史文化底蕴，关注学校的历史传统、学校的文化积累，回到学校的历史文化中重新发现、解读和建构学校思想和文化资源，并由此形成鲜明的学校文化特色。（3分） D14在特色学校建设过程中，校长和教师以学校为主体，深入分析学校具体情况，了解运作机制，分析与研究学校自身的发展现状、历史文化传统、特定的心理环境，将学校的优秀文化与现代的教育手段深度融合，形成学校固有的文化特色（3分）。 档案 问卷 实地察看 A3 特 色 建 设 50分 B５ 特色 管理 机制 （10分） C8切实加强对特色学校建设工作的组织领导，将特色建设工作列入重要议事日程并与教育质量综合评价工作有机结合(４分)。 D15特色建设实施方案中有教育质量综合评价改革的实施内容，有具体分工、有明确的职责要求(2分)。 1、查看实施方案中实施教育质量综合评价改革的内容，有具体分工、有明确的职责要求 2、查看学校会议录 D16每学期召开特色学校建设工作