《汽车运用工程》理论教学大纲.docVIP

机电工程学院 《汽车运用工程》课程教学大纲 课程性质：专业必修课 总学时数：56 学分： 4 适合专业：交通运输 一 课程教学目标 《汽车运用工程》是交通运输专业的一门学科基础必修课，通过本课程的学习，要使学生获得：汽车使用条件及性能指标、汽车动力性、汽车使用经济性、汽车行驶安全性、汽车公害、汽车平顺性和通过性、汽车在特殊条件下的使用、汽车技术状况的变化、汽车诊断和汽车使用寿命等方面的知识。让学生了解或掌握汽车使用性能的平价方法，汽车技术状况的变化规律。本课程是汽车合理运用，汽车检测，汽车性能评价以及汽车设计的基础理论。 二 课程的目的与任务 通过理论和实践教学，使学生具备汽车运用的基础知识和分析的基本能力。培养学生能运用检测技术、检测汽车的技术状况，排除常见的故障，为今后就业创造条件，并为学习汽车故障诊断等课程奠定必要的基础。 三 理论教学的基本要求 通过本课程的学习，使学生理解和掌握汽车运用基础设施，汽车使用性能、汽车运用技术、汽车运用技术保障等四个方面的内容，基本要求如下： （1）了解汽车的使用条件及汽车运行工况；掌握汽车使用性能指标。 （2）掌握汽车动力性评价方法及计算方法：汽车动力性评价指标、汽车驱动力和行驶阻力、行驶驱动力－附着条件等；驱动力－行驶阻力平衡图、功率平衡并用图分析汽车的动力特性。 （3）掌握燃油经济性评价指标，燃油经济性计算；影响汽车燃油经济性的因素及节油方法；掌握运行材料的合理使用。 （4）掌握汽车走合期、低温、高原和山区、高温、无路等特殊条件下的使用。 （5）掌握汽车技术状况与使用性能的变化，汽车技术状况变化的原因与影响因素以及汽车技术状况变化规律。 （6）掌握汽车使用寿命，汽车使用寿命评价指标；了解更新理论，更新时刻确定以及总成互换修理的汽车寿命。 四 实践教学的基本要求 实验（实训）学时 6 应开实验（实训）项目个数 3 序号 实验名称 实验要求 学时分配 实验类型 备注 1 底盘测功实训 必做 2 验证性 2 制动实训 必做 2 验证性 3 侧滑实训 必做 2 验证性 五 教学学时分配 章次 各章名称 总学时 学时分配 讲课 实验 实训 习题 1 汽车运用基础设施 4 4 2 汽车使用性能 18 16 2 3 汽车运用技术 18 16 2 4 汽车运用技术保障 16 14 2 合计 56 50 6 六 大纲内容 第1章 汽车运用基础设施 1 教学目的：了解汽车道路交通网络的发展概况，我国有关规定，汽车货运站、客运站应配备的设备。理解诊断参数、诊断标准、诊断周期，检测设备的测量误差与精度，检测设备的基本组成。掌握诊断标准的类型，各级诊断标准的性质，诊断参数的选用要求，检测设备的使用维护与故障处理。 2 教学基本要求： (1)了解一些基本的名词、术语。 (2)掌握诊断标准的类型，各级诊断标准的性质，诊断参数的选用要求，检测设备的使用维护与故障处理。 3 教学内容： (1)汽车运输道路设施 (2)汽车运输站场设施 (3)汽车检测设备基础知识 (4)汽车维修企业应配备的检测设备 4 教学重点和难点： (1) 诊断标准的类型，各级诊断标准的性质，诊断参数的选用要求，检测设备的使用维护与故障处理。 5 作业 1-3,1-4,1-8 第2章 汽车使用性能 1 教学目的：掌握汽车的各项性能指标。 2 教学基本要求： (1)了解发动机各检测设备的组成与基本结构。 (2)理解发动机检测中各检测原理和各检测的工作原理。 (3)掌握发动机各检测方法和各检测设备的使用方法。 3 教学内容： (1)汽车动力性 (2)汽车的燃油经济性 (3)汽车的制动性 (4)汽车的操纵稳定性 (5) 汽车的行驶平顺性和通过性 (6)汽车的环保性 (7)汽车的质量利用和使用方便性 4 教学重点和难点： (1)发动机检测中各检测原理和各检测的工作原理； (2)发动机各检测方法和各检测设备的使用方法。 5 作业 2-1,2-6,2-7 第3章 汽车运用技术 1 教学目的：掌握底盘检测的项目和方法。 2 教学基本要求： (1)掌握车轮定位和车轮平衡的检测方法； (2)了解车轮平衡的检测原理； (3)了解汽车悬架装置的检测方法。 3 教学内容： (1)汽车运输组织与效益 (2)汽车运行材料合理利用 (3)汽车运用安全技术 (4)汽车公害防止技术 (5)汽车特殊条件下的使用 (6)悬架装置特性的检测和评定 4 教学重点和难点： (1)车轮定位的检测； (2)车轮动平衡的检测。 5 作业 3-15,3-16 第4章 汽车运用技术保障 1 教学目的：了解电控系统的诊断检测程序和检测设备。 2 教学基本要求： (1)了解电控系统的检测设备；