(管理课件）领导职能.ppt

* * * * * 领导权威与领导方式 ☆领导方式 领导方式的多样化 民主的领导方式和独裁的领导方式是两种最基本的领导方式。 除了两个极端型外，还有： (1)指示型的领导方式 (2)支持型的领导方式 (3)参与型的领导方式 (4)成就导向型的领导方式 * 领导权威与领导方式 ☆领导方式 领导方式是弹性和灵活的 决定领导方式选择：第一个因素是被领导对象的特点，第二个因素是环境。 最佳领导方式？？ 不同的组织结构、企业文化有这不同的领导方式。但是归根到底好的方式一定是一种激励性的，有效的领导方式。 * 领导权威与领导方式 ☆有关领导的关键问题 领导者怎样行动 确定目标 运用手段 进行协调 控制组织 * 领导权威与领导方式 ☆有关领导的关键问题 领导者的条件（见书） 领导者的素质（见书） 领导者的培养和选择（见书） * 谢谢大家！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 现代管理学 —CP 7 领导职能 于淼 * 领导的性质与作用 ☆领导的概念 传统管理学观念： 职位权力、领导下属、完成任务 现代管理学观念： 激励、引导和影响个人（他人和自己）和组织，在一定条件下，实现组织目标的行动过程 * 领导的性质与作用 ☆领导的概念 包含的两方面因素： (1)一个有目的的活动过程，一种行为，活动过程的成效取决于——被领导者 领导者 环境 (2)对下属具有影响力，有职位权力（权力性影响力）和个人影响力（非权力性，如个人魅力） * 领导的性质与作用 ☆领导的作用 (1)指挥作用 (2)激励作用 (3)协调作用 (4)沟通作用 指点迷津 鼓舞斗志 协调关系 上下沟通 * 领导的性质与作用 ☆领导的作用 管理与领导是人们通常容易混淆的概念。实际上，领导职能与管理职能之间、领导者与管理者之间，是既相互联系，又相互区别的。 (1)领导职能是管理职能的一部分，可以说管理职能的范围要大于领导职能的范围。 * 领导的性质与作用 ☆领导的作用 (2)领导和管理活动的特点和着眼点有所不同。前者注重对人的指挥和激励；后者注重管理者的职责和管理工作的科学性、规范性。 (3)管理者与领导者身份。管理者应当是一名领导者，或多或少的在管理过程中指挥、激励他人完成组织任务；而部分领导者，在一些非正式组织中，并没有被赋予权力，只是在行使激励和引导作用（如：临时组长）。 * 领导者素质 ☆领导的素质 领导者素质是领导者实施有效领导所必须具备的基本条件，是领导者在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼和学习而形成的，在领导活动中经常起作用的内在因素的综合。 这些条件可以归为4种： (1)心理素质 (2)品德素质 (3)专业素质 (4)身体素质 * 领导权力 ☆领导权力 权力，是指一个人主动影响他人行为的潜在能力。这里“潜在”的意思就是说，一个人可能拥有一定的权力，但他可能根本就未行使这种权力。 在一个组织内部，权力按其来源不同而分为5种： (1)法定权力 (2)奖赏权力 (3)强制权力 (4)专家权力 (5)感召力和参考权力 * 领导权力 ☆领导权力 试着对下列问题的权力类型加以判断： (1)考虑到你的工作职责，这个领导期望你服从法 规的要求 (2)这个领导能给他人特殊的利益和奖酬，你和他关系密切是有益的 (3)这个领导为难他人，你总想避免惹他生气 （奖赏权力） （法定权力） （强制权力） * 领导权力 ☆领导权力 试着对下列问题的权力类型加以判断： (4)这个领导的知识和经验赢得了你的尊重，在一 些事情上你会服从他的判断 (5)你尊敬并喜欢这个领导，他富有领导魅力，你乐意为他做事 （专家权力） （感召力和参考权力） * 人性理论假设 ☆人性假设 优秀的领导者都有一颗积极调动员工的心，但是员工的积极性不会仅因为领导者的良好心愿而自动激发出来。领导者想要有效地调动员工，需要了解员工想什么、要什么。 那么，人究竟会因为什么而具有行动的积极性呢？人性的本质是什么？对于这部分问题的研究，形成了人性假设理论。 * 人性理论假设 ☆经济人假设 经济人假设又称为X理论，是社会心理学家麦格雷戈提出的，他认为传统的管理理论和方式之所以对人的管理不当，其根本原因是对人的看法不正确，应当把人当作消极因素对待。 经济人假设可归纳为4点： * 人性理论假设 ☆经济人假设 (1)人生来就厌恶工作，只要有可能就逃避工作。 (2)人